下面是小编为大家整理的中国空间站天宫课堂个人观后感【优秀范文】,供大家参考。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感 2082篇2年-2023年最新（可修改编辑）
12⽉9⽇15时40分，“天宫课堂”第⼀课开讲，这是中国空间站⾸次太空授课活动。下⾯是⼩编为⼤家收集的关于中国空间站天宫课堂个⼈观后感 8篇。希望可以帮助⼤家。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇⼀ “飞天梦永不失重，科学梦张⼒⽆限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学⽣太空授课时的寄语尚萦绕在⽿畔，如今她⼜⼀次踏上了太空之旅，将成为中国⾸位进驻空间站的⼥航天员，以及中国⾸位出舱⼥航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，⼀个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16⽇凌晨，神⾈⼗三号成功发射，此时距神⾈⼗⼆号载⼈飞船成功返回不到⼀⽉时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三⼈ 组”搭乘载⼈飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核⼼舱径向交会对接、由救援船转⼊正式任务船等多个“⾸次”，还将在神⾈⼗⼆号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地⽇⾏⼋万⾥，巡天遥看⼀千河。”2003年，神⾈五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中⼼发射，历时21⼩时23分钟成功返回地⾯，⾸次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载⼈飞⾏，间隔期从以年计算到以⽉相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技⾃ ⽴⾃强的能⼒;太空之旅从“⼀⽇游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更⼤更远更坚定，彰显着⼤国⾃信的豪情。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇⼆ 太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、⽣动性和启发性。这种基于太空探索实践之上的远程教学，是⼀种珍贵的教育资源。通过卫星直播、教育部⽹站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学⽣共享，亦是民⽣改善的⼀种形式。
事实上，探索太空给予⼈类的回报已经深⼊我们的⽣活。我们⽤的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的⽅便⾯、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在 ⼈类探索太空的实践中发明或研制出来的。因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和⽓象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁⾼效的能源，通过卫星传输进⾏移动通话告别了“通讯基本靠吼”的闭塞……太空探索不断改变着⼈类的⽣活⽅式。
更重要的是，随着太空探索的深⼊和创新能⼒的提⾼，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民⽣的⾼度会得到有效的拓展：每⼀次航天发射的成功、每⼀次太空探索的实现，都会拓宽、深化⼈类对宇宙的认知，拓展⼈类的思维与活动半径，为改善⼈们的⾐⾷住⾏⽤提供更多可能。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇三 ⼈类航天史将记下这样⼀个瞬间，2008年9⽉27⽇16时41分00秒，航天员翟志刚⾝穿中国研制的飞天”舱外服，从七号载⼈飞船进⼊太空。这是中国空间技术发展的⼀个重⼤跨越。
这是中国⼈第⼀次在浩瀚太空印上⾃⼰的⾜迹。从这⼀刻起--中国，成为继美，俄之后世界的三个实现太空⾏⾛的国家。这是中国⼈民攀登世界科技⾼峰的⼜⼀伟⼤壮举。
三度⾦秋，三度飞天，三度突破。中国载⼈航天事业不断创造新的辉煌。
从“嫦娥奔⽉”的传说到明代万户乘坐47⽀⽕箭开始⼈类⾸次飞向太空的包装尝试，再到现代杨利伟独⾃⼀⼈造访“天空”，到费俊龙，聂海胜携⼿巡天归来，到翟志刚出舱漫步，中国航天⼈把⼀系列超越梦想的飞跃，标记在了太空之上，成员从⼀到多⼈，飞⾏时间从⼀天到多天，航天员活动范围从舱内到舱外...... 翟志刚留在太空上的⼀⼩步，是中华民族历史性的⼀步。
--这历史性的⼀步，所显⽰的是中华民族改⾰开放积蓄的雄厚实⼒。
综合国⼒的⼤步跨越，托起了中国载⼈航天的⼤步跨越，从⾼安全，⾼可靠性的运载⽕箭到现代化的载⼈航天发射场，从遍布陆，海，空的航天测控⽹到先进的⽴体搜救系统 ............................. 决定神⾈⼀步⼀步跨越的这⼀切，⽆不源⾃于改⾰开放所积蓄的巨⼤经济和科技⼒量。
尽管在太空探索的许多领域，中国还处在蹒跚学步阶段，但坚定地迈出了第⼀步，⼀定能够迈出坚实的第⼆步，第三步。因为，中国航天拥有 ⼀⽀能够站在世界科技前沿，勇于开拓创新的⾼素质⼈才队伍;在腾飞的⽕箭中，加注了⼀个焕发青春的民族的雄⼼壮志和动⼒之源。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇四 每个⼈都有⾃⼰的梦想，在我的⼼⾥也有⼀个梦想，它深深地埋藏着⼀颗孕育着我理想的种⼦，在我⼼底⽣根、发芽。
我的梦想是当⼀名宇航员，当⼀名像杨利伟这样的宇航员，⾃从有了这个梦想，我便越发的喜欢飞向太空的新闻和⽕箭，由其是喜欢其中的⽕箭，就这样，⽕箭让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。
上了五年级之后，渐渐地领会了⽕箭的魅⼒，下课，我仔细得研究⽕箭的资料，当我知道其中⽕箭的好多奥秘，我明⽩了要努⼒上学，要抓住细节，才能读好书。从那以后，我便每次都要努⼒读书，抓住学习的技巧，让我的梦⼀定实现。课下，我看课外书，去积累他⼈的精华，让我的中国梦飞天梦更有可能成功，加油。
在我观察中，我发现，我最喜欢的⽕箭⼜有新的了，由其是神⾈10号，最吸引我的眼球是电视上那所描述的令我感到惊奇、陌⽣⽽⼜新鲜的⽕箭世界。因为⽕箭能把我带进⼀个我从未来过的太空世界，⼀切都让我感到像是⾛进了外星王国。想象未来的故事，想象太空⾥那⼀个个星员，想
象我是主⼈的权⼒，这些幻想便接⼆连三变成了。
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偶然，我⼜在图书馆中看到了⽕箭系列和太空系列的书，我喜欢上了这两本书，并让我想当⼀个杨利伟⼀样的宇航员。太空，让我喜爱⽕箭， ⽕箭让我感觉出，好的⽂章让我读到了⽕箭和太空的神奇，总之，在我⼼底，有⼀个当宇航员的理想之种!我的航天梦中国梦，我⼀定要实现我的飞天梦。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇五 从“两弹⼀星”、“嫦娥”问⽉，到“北⽃”指路、“天宫”揽胜、“天问”探⽕，再到“神⾈”系列傲游苍穹、“羲和”追⽇……⼀次次突破、⼀步步前进，中华民族向太空的探索已从⽉球、⽕星延伸到太阳;中国⼈民⽬光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引⼒波，甚⾄打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天⼈的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空⾥越来越多的中国航天⾝影，正在将中华民族对浩渺星⾠的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神⾈⼗三号的航天员们在轨驻留6个⽉，中国⼈将第⼀次在太空中度过春节。期待除⼣守岁时，我们能够第⼀时间听到同胞来⾃太空的祝福。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇六 载⼈航天是⼈类航天活动中系统最为复杂、难度、要求最严的系统⼯程。按照空间站建造任务规划，今明两年将实施11次飞⾏任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载⼈飞船发射，于2022年完成空间站在轨建造，建成国家太空实验室。之后，空间站将进⼊到应⽤与发展阶
段。
每次飞⾏任务都是⼀项“⼤⼯程”，背后凝聚着成千上万⼈的⼼⾎智慧。为确保任务顺利实施，各系统各单位全⼒备战。
巴丹吉林沙漠深处，酒泉卫星发射中⼼垂直总装测试⼚房内灯⽕通明，⼈影绰绰，⼯作⼈员穿⾏在飞船箭体与测试仪器之间，⽇夜奔⾛忙碌。航天事业被形容为“千⼈⼀发箭”，任何环节都事关成败，谁都不能掉以轻⼼。作为中国航天员进出太空的航天母港，酒泉卫星发射中⼼⽤⼀丝不 苟的态度搭建安全的“登天梯”。
“数⼗⼈的吊装团队协同执⾏任务，每⼀步操作都不能出错，吊装对接误差更是⼩⽽⼜⼩。每个产品只允许⼀次吊装落位成功，没有重来的机 会，不能有丝毫闪失。吊装对接⽕箭，⼀圈数⼗个螺栓要⼀次性全部对准连接。”基地⼯作⼈员⽯创峰承担吊装⼯作，为了做到既快⼜稳，他⾃创训练⽅法，在吊钩上系着焊条，操作吊车从⾼空将其插⼊啤酒瓶⼝⾥。练到最后，他和同事挥动笨重的吊车铁臂，就像挥动⾃⼰的⼿臂⼀样灵活⾃
如。
飞⾏千万条，安全第⼀条。中国空间技术研究院神⾈⼗⼆号载⼈飞船团队把保护航天员⽣命安全作为底线，在神⾈⼗⼆号发射、飞⾏、对接、停靠、返回等任务各阶段，都准备了确保航天员安全的预案和举措，还将⾸次启⽤载⼈飞船应急救援任务模式，全⼒保证航天员安全往返天地间。
只有真正了解载⼈航天⼯程的起点在哪⾥、道路在哪⾥，才能从历史中汲取⼒量，更好地前⾏。神⾈⼗⼆号载⼈飞船将由长征⼆号F遥⼗⼆运载 ⽕箭发射，任务准备期间，中国运载⽕箭技术研究院长征⼆号F遥⼗⼆运载⽕箭发射队临时党委带领⼤家赴东风⾰命烈⼠陵园，缅怀聂荣臻元帅、众多⾰命先烈的英雄事迹，号召⼤家以强烈的责任感、精湛的技术和奋勇拼搏的精神完成此次任务，稳操接⼒棒。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇七 中国作为⼀个⼤国，正⼀步⼀步的实现⾃⼰的飞天梦，但，航天事业，需要后继有⼈。太空授课，就是要让孩⼦热爱航天，⾸先要让他们⾛近航天、了解航天。进⼀步激发⼴⼤青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课⽅式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与⽣活等各⽅⾯的关系及作⽤，有更深⼊的认知，进⽽更加理解和⽀持航天事业。
太空授课还将演⽰微重⼒环境下物体运动的特点，液体表⾯张⼒的作⽤情况，加深对质量、重量以及⽜顿定律等基本物理概念规律的理解。微重⼒环境在地球上难以取得，在地⾯上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，⽆须运⽤推论等⽅法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平⾝处太空，⾯对地球，⾯向地球⼈授课，是中国太空⽼师的第⼀⼈，彰显了⼀个航天⼤国的风度和⽓派。
王亚平说：“⾯对浩瀚的宇宙，我们也是学⽣，我很期待着能够与⼴⼤青少年朋友⼀起去感知、去探索神奇⽽美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
中国空间站天宫课堂个⼈观后感篇⼋ 今天凌晨，长征⼆号F遥⼗三运载⽕箭在酒泉运载着神⾈⼗三号飞船点⽕升空，搭载着3名航天员如利箭般刺破苍穹，飞向太空。这是我国载⼈航天⼯程的⼜⼀次重⼤成功，是我国空间站建设的“关键之战”，青岛科技⼀如既往地提供了护航技术⽀撑。
早在此次任务发射前期，中国电科22所的信息保障团队就已全⾯进⼊⼯作状态。⼀⽅⾯，这⽀团队全⼒为此次任务提供了空间电波环境态势和异常事件预报预警信息，为发射窗⼝的确定提供了技术⽀持;另⼀⽅⾯，团队还为任务系统提供了⾼精度电波环境效应数据，保障航天测控、卫星通信和空间⽬标监视雷达等系统的可靠运⾏。由中国电科22所研发的便携式定向仪、陆⽤型信标机、海⽤型信标机、航天员通话电台等设备齐“上 阵”，组成了⼀张近、中、远程搭配，海、陆、空协同的⽴体化搜索救⽣⽹络。这套多次为我国航天任务发射提供保障的“明星装备”再次为神⾈⼗三号的顺利出征提供了坚强护航。
“复杂⽹络与可视化研究所航天可视化团队研制的深空探测实时三维可视化技术，在本次飞⾏任务中再次接受了实战任务考验。”团队博⼠郭阳告诉记者，飞船在空间飞⾏状态是难以被直接观测到的，该技术可将飞船飞⾏过程中产⽣的海量数据在0.1秒内进⾏“实时翻译”，驱动控制中⼼屏幕上的飞船模型调整位置与姿态，让地⾯控制⼈员可以在第⼀时间看到飞船“实况”。“这项技术就像飞船的‘眼睛’，让它保持更好的姿态运⾏。”郭阳表
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⽰，航天可视化团队为神⾈⼗三号载⼈飞船在此次“太空出差”提供轨道修正、姿态调整以及飞⾏控制与指挥提供关键技术⽀持和⼯程保障，团队研制 的深空探测实时三维可视化技术在神⾈⼗三号飞船和天和核⼼舱进⾏⾃主交会对接任务中发挥关键作⽤，并为神⾈⼗三号飞船在轨飞⾏保驾护航。
“团队研制的深空探测实时三维可视化技术在执⾏交会对接任务中，已经助⼒中国航天事业10余年，已成为北京航天飞⾏控制中⼼常态化任务执 ⾏系统。”据郭阳介绍，该团队早在2011年萤⽕⼀号⽕星探测器发射任务中就已经作为任务全过程的推演平台，曾先后参与并圆满完成多项国家重⼤载⼈航天、探⽉⼯程以及深空探测等⼯程实战任务，主要包括天问⼀号⽕星探测，探⽉⼯程嫦娥⼆号、嫦娥三号、嫦娥五号T1飞⾏试验器、嫦娥四号以及嫦娥五号任务的可视化飞⾏控制指挥与遥操作操控任务，载⼈航天⼯程天宫⼀号与神⾈⼋号、神⾈九号、神⾈⼗号，天宫⼆号与神⾈⼗⼀ 号、天⾈⼀号，空间站天和核⼼舱与神⾈⼗⼆号、天⾈⼆号交会对接任务的实时三维可视化飞⾏控制与指挥任务。
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