学校领导一岗双责制度4篇学校领导一岗双责制度 学校一岗双责制度 为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念,尽快形成安全工作“下面是小编为大家整理的学校领导一岗双责制度4篇,供大家参考。
篇一：学校领导一岗双责制度
学校一岗双责制度为进一步强化我校的安全管理工作,牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念,尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局,根据<中小学幼儿园安全管理办法>、<山东省中小学人身伤害事故预防与处理条例>等法律法规和文件精神,结合我校实际,加强管理,严密防范,最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件,特制定本制度.
一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念,通过全员“一岗双责”制的全面实施,达到全体教职工岗位安全意识明显增强,学校安全管理更加细化到位,校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除,努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面,彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定.二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责.全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工.“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况,导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的,要承担相应责任的一项制度.
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组,组成人员如下:组长:张德刚副组长:孟建生袁士友张笃忠胡延友成员:董传恩刘仪勇彭维青张顺李继光张舒新(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人,负总责,主抓全校的安全管理工作,确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人,安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现,积极支持相关人员开展安全教育管理工作,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽.2、副组长:是学校安全工作的的具体责任人,负分管责任,具体负责学校的安全管理工作,负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保干群、教师员工之间的关系融洽.3、组员:是学校条块方面安全工作的具体责任人,负分管责任,具体负责条块内的安全管理工作,负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、
积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等,积极化解教职工之间的矛盾冲突,确保教职工之间的关系融洽.
四、工作目标1、安全意识:认真组织学习贯彻<教育法>、<未成年人保护法>、<预防未成年人犯罪法>、<山东省中小学人身伤害事故处理条例>等一系列关于学校安全工作的法律法规,学校领导和教师安全意识强,安全工作制度健全,职责明确,措施扎实,努力创建和谐校园.2、学校管理:学校无重大安全责任事故,无校舍安全事故和重大财产失窃事件,学生无违纪、违法和犯罪现象,无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件,学校周边环境状况好,学生非正常死亡率为零.3、安全保障:学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患,各种内部保卫制度健全,保安设施齐全.4、安全教育:加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育,开展针对有效的活动,切实增强师生的安全意识,提高自护自救能力.五、工作措施1、广泛宣传,增强师生安全意识.开展“一岗双责”制活动是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措,关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展.因此,我们要充分利用班会课、黑板报、宣传窗等阵地进行广泛宣传,加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等.积极引
导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感,强化安全防范意识.
2、加强教育,提高安全防范能力.重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等.要注意防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习,并注重自我保护能力的培养,不断提高全校师生的安全防范能力.3、完善制度,安全工作有章可循.结合学校“一岗双责”工作目标,逐步建立健全和完善各项管理制度,特别要完善安全和卫生管理制度.诸如:安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、财产管理制度、校舍维护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等,使得相关工作有章可循,并在实际工作中依章办事,狠抓落实.4、排查隐患,安全工作防患未然.为确保师生安全,按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患,对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报,并一一登记,逐一制订切实可行的整改方案,及时消除隐患.5、协调关系,加强周边环境治理.学校将尽全力协调与当地政府、有关部门及学校周边村和村民的关系,争取他们全方位地支持.加强警校共建工作,严厉打击破坏学校
正常教育教学秩序的人和事,依法治理校园周边环境.同时,注重协调与学生家长之间的联系,取得家长的支持和理解,消除误会,增进了解,密切关系,努力使学校的教育教学工作得到家长的配合.要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未成年人进入的场所,远离不洁和无证摊贩等.
6、强化责任,明确目标职责.为了加强学校对安全工作的管理指导、督促.根据上级有关文件精神,明确学校行政人员、班主任、课任教师及学生本人等的责任.并分别与教职工签订安全责任书.同时,本着“谁主管、谁负责”的原则,严格执行责任追究制.对因工作失职,玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故,要从严追究责任人的责任.
篇二：学校领导一岗双责制度
建阳市桥南小学“一岗双责”安全责任制度为了更好地落实学校的安全责任制度,更好的推动创建“平安先行”学校的工作顺利开展，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任,根据教育局关于各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况,特制定本制度。一、目的意义
安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。但是学校毕竟是一个管理人、培育人的集体，其特点是学生个性差异大，存在着很多的安全隐患,单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。
随着社会的不断发展，学生、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响,进一步关注学生的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任.我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。制定“一岗双责”安全责任制度,对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义.二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组
组长:江道平副组长：邱祖英廖剑强陈俊陈亚平成员:张永林黄波赵培善罗杰王巧丹
张坤娟刘华芳徐哲芳年段长班主任任课教师
三、“一岗双责"安全责任制度具体责任情况1、江校长：负责学校整体工作，同时对学校安全工作负总领
导责任.2、陈俊副校长：(1)负责学校的安全工作,分管学校的所
有安全工作，对学校安全工作负领导责任。（2）分管德育处开展各项工作,并对开展各项活动的安全负领导责任。
3、廖剑强副校长:分管教学的业务校长，指导教导处开展工作,并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。
4、黄波（办公室主任）：负责上级文件通知，接待，车辆管理等。并负责夜间值班、假期值班安排,学校白天校园巡逻,车辆管理使用安全，门口的安全管理及周边环境的安全管理,对学校安全负领导责任。
5、刘华芳(教导主任）：主管教学及有关的教学活动，并对组织教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。
6、徐哲芳（教研室主任）：主管教科研活动,并对组织的学生参加的各项科研活动负安全领导责任。
7、张永林(总务主任):主管学校总务工作，并对组织的各项总务工作的安全负领导责任，安全工作计划的制定，工作总结的撰写，安全制度的建设，安全应急预案的制定,安全教育大会的组织.，
8、王巧丹(少先队辅导员）：主管学校少先队工作，并负责有关安全的宣传教育工作，对开展的团队的各项活动的安全负领导责任。
9、年级段长：主抓年级各项管理工作,并对年级各项活动的安全管理负直接管理责任.
10、班主任：负责班级管理工作,负责对学生的安全知识教育,落实搜查学生携带管制刀具工作，指导学生下课、放学的楼道疏散活动，特别是课间和放学时间,消除班级学生存在的安全隐患,并在学校组织的各项活动中，对班级学生组织及班级学生活动安全管理负直接责任。
11、任课教师:负责课堂教学工作,并对课堂教学中的学生活动安全负直接责任。体育课教师负责学生体育课的安全，并经常检查学校的体育设施，发现器械出现问题要抓紧上报总务处维修，及时消除隐患，确保师生安全；实验教师负责学生实验课的课堂安全，管理好实验用品,指导学生规范操作实验。
建阳市桥南小学
2012.9
篇三：学校领导一岗双责制度
学校一岗双责制度根据有关文件精神，为进一步落实学校平安工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项平安工作负责。现结合学校实际制定
组长：(校长)是学校平安管理工作的第一责任人，对学校平安管理工作负总责。联系德育处、总务处的平安管理工作。
德育处负责人：负责平安办公室的日常工作。教务处负责人：教育教学平安、学校师生心理安康教育。办公室负责人：学校校舍及用电等设施平安。德育处、(责任人：负责学校平安工作领导小组办工室日常工作。学校平安工作协调、资料报送、校外寄宿生，制定学校平安管理工作方案、平安工作总结。协调学校周边环境平安的治理、交通平安教育及学校卫生防疫等平安工作。教务处责任人：负责学校教育教学常规平安及师生心理安康教育等平安工作。办公室责任人：学校校舍、围墙、食堂、厕所及用电线路等设施的平安工作。教职工为工作岗位职责范围内平安工作详细责任人。1、班主任教师：加强对学生平安教育，提高平安意识，把平安工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇平安事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生平安;对有平安隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生安康成长，实施校外寄宿生平安教育和管理以及学生往返的平安管理。
2、科任教师：确保课堂教学平安，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强平安教育，认真执行学校规章制度，切实履行平安工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的平安稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包工程随时进展检查，及时发现问题、解决问题、去除隐患。3、例会制度：每周五每月月底分别召开平安领导小组会议分析总结，通报本校平安工作情况，随时改进工作方法，使平安工作落到实处。4、责任追究制度：对平安管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因无视平安工作、不履行或不正确履行平安职责而导致平安事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校平安管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立平安管理领导小组，组成人员如下：组长：杨生花(校长)成员:各班主任
1、组长是学校平安管理工作的第一责任人，全面负责全校平安管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把平安工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善详细管理制度，把平安工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对平安工作日常落实情况的检查监视，准确掌握工作动态，积极整改平安隐患。
1、班主任教师：加强对学生平安教育，提高平安意识，把平安工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇平安事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生平安;对有平安隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生安康成长。2、科任教师：协助班主任加强平安教育，认真执行学校规章制度，切实履行平安工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包工程随时进展检查，及时发现问题、解决问题、去除隐患。2、例会制度：每月月底召开平安稳定领导小组会议分析总结，通报本校平安稳定工作情况，随时改进工作方法，使平安稳定工作落到实处。3、责任追究制度：对平安管理工作做出突出成绩的教师给予表彰奖励，对因无视平安工作、不履行或不正确履行平安职责而导致
平安事故的，要根据《关于重特大平安事故责任追究的规定》的有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
篇四：学校领导一岗双责制度
最新精品资料推荐提供全程指导服务2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创一中心校党政一把手副校长办公室主任职能室负责人是本单位抓好教育教学的第一责任人按照与中心校签订的行风建设责任书的要求要一手抓教育教学的业务管理一手抓师德师风建设在职业道德建设中发挥表率作用学校领导干部一岗双责规章制度
乡中心学校“一岗双责”制度“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责；也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的工作和党风廉政建设负双重责任。“一岗双责”指既要抓好分管的工作，又要以同等的注意力抓好分管单位的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。中心校一岗双责是指每一个岗位同时担负党风廉政建设和教育教学管理的双重责任.实施一岗双责是双向纳入的具体化，通过一岗双责实施责任分解，建立责任网络，使责任由软变硬、由粗变细、由虚变实。其具体制度内容如下：第一条为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和中心校党支部的决定，切实抓好教师队伍建设和学校工作建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。第二条一岗双责指领导干部既要管理好教师队伍，又要抓好教学工作，即一个岗位，两个责任。第三条一岗双责的责任主体为中心校党支部成员、包片人及学校班子成员
第四条一岗双责责任人的责任，校长对全校工作和人员负责，中心校支部成员对分管学校工作和人员负责，中心校班子成员对学校工作和人员负责。责任人的责任延伸到八小时以外。第五条责任人应定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各种制度的落实情况。中心校校长每半年对全乡工作定期督查二次以上，并适时开展不定期的工作督查；党支部成员每季度定期对分管工作督查二次以上，并适时开展不定期的工作督查；中心校班子成员每月召开一次工作会议，回顾和检查本月的一岗双责落实情况，并适时开展对学校队伍建设和业务工作进行督查。第六条四个党支部成员每学期向中心校支部汇报一次一岗双责的落实情况，各学校主要负责人每季度向分管领导汇报本学校的一岗双责责任的落实情况。第七条一岗双责责任人要做好交心谈心工作。交心谈心的范围为干部职工的思想、工作、学习、纪律、家庭、生活等方面；中心校校长每学期要与各校学校干部每人交心谈心二次以上；分管领导每学期要与分管学校的干部职工每人交心谈心二
次以上；学校领导主动与下属、下属主动与领导交心谈心次数不限。第八条领导与领导之间、部门与部门之间、部门内部之间、干部职工之间、内部与外部之间要进行广泛的交心谈心活动，时间、次数不限。第九条责任人督查工作和交心谈心要有书面记录，以记录资料备查。第十条一岗双责责任人在督查工作和交心谈心时发现干部职工存在思想、工作、学习、纪律、家庭、生活等方面的问题，要及时做好工作，及时处理，不能处理的，要及时向分管领导或中心校长汇报。第十一条对一岗双责落实到位．全年在其责任范围内教师队伍和学校工作不出问题的责任人给予奖励。第十二条对一岗双责落实不到位，全年在其责任范围内教师队伍和教学工作出现问题的责任人给予处罚。第十三条责任人责任范围内干部职工的勤政、廉政情况作为该责任人的晋级、晋职、评先选优条件之一。第十四条干部职工受诫勉谈话以上处理的，以中心校支部研究的决定或有关部门的处理决定为依据；责任人责任范围内的干部职工该处分而隐瞒不报党支部研究被发现的，对该责任人按组织程序给处理。第十五条本制度自下文之日起试行。
附件：“一岗双责”制度应用范围“一岗双责”制度应用范围一、中心校党政一把手、副校长、办公室主任、职能室负责人是本单位抓好教育教学的第一责任人，按照与中心校签订的行风建设责任书的要求，要一手抓教育教学的业务管理，一手抓师德师风建设，在职业道德建设中发挥表率作用。一岗双责的责任主体为中心校党支部成员、包片人员及各学校班子成员。二、按照“谁主管，谁负责”的原则，标本兼治，综合治理，把业务管理工作与师德师风工作紧密结合，做到一起研究部署，一起督促检查，一起考核落实。三、严格按照教师职业道德建设评分方法进行考核，考核结果与个人的奖罚直接挂钩。对工作中发现、反映出的问题列入个人的师德师风档案，认真处理，并研究出切实可行的改进方法。四、对发生的不正之风行为要认真调查，并按照党风廉政建设责任制和省、市、县主管部门的有关规定，严肃实行责任追究。县乡中心学校二零一五年四月二十八日
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