幼儿园七步洗手法教案PPT3篇幼儿园七步洗手法教案PPT 幼儿园七步洗手法教案 让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。 以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资下面是小编为大家整理的幼儿园七步洗手法教案PPT3篇,供大家参考。
篇一：幼儿园七步洗手法教案PPT
幼儿园七步洗手法教案让幼儿学习正确洗手的方法。洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。
以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净1、学习正确洗手的方法2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块3、挂图、幼儿用书
根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。
附儿歌：干净的小手干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。活动准备：洗手步骤图。活动过程:一、看看自己的小手。1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。四、洗一洗。1、请幼儿学习正确的洗手方法。2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。幼儿园大班洗手教案篇三该不该洗手一、设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,我洗过手了,我在家里洗的。图书是干净的,不脏。衣服不脏,妈妈刚给我换的。玩具多漂亮呀,不脏。当我告诉幼儿这些东
西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的脏东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了脏的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。
二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。四、活动准备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。五、活动过程:1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)
2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:
1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?
3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)3、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。提问:1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?
4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!
篇二：幼儿园七步洗手法教案PPT
幼儿园小班健康活动——七步洗手法(含课件)一、活动目标：1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2.了解洗手的常用工具。3.初步把握正确的洗手步骤。二、活动预备1.已有阅历预备：知道手脏了后要洗手。2.材料预备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。三、活动过程〔一〕开头部分：情景导入。师：请大家想一想，手脏了怎么办呢？--老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。〔二〕基本环节：1.了解洗手用具。师：小伴侣们，我们会用什么东西洗手？〔肥皂、洗手液、毛巾、洁净水等〕--老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手洁净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。--老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。2.了解洗手步骤。老师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。师：小伴侣们跟着老师一起进行洗手动作的学习。--请幼儿边念儿歌边洗手。3.体验活动：洗洗手。
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〔1〕老师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿根据老师刚刚的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。
〔2〕幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回指导。〔三〕结束：小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干洁净净。四、活动延长1.请幼儿回去观看自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。2.随机教育日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液〔或肥皂〕，掌心相对，手指并拢互相揉搓；其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝互相揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝互相揉搓；第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
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篇三：幼儿园七步洗手法教案PPT
卷好袖子后将手浸在水中然后再抹上肥皂两只手心相对搓手背搓五指分开叉搓然后把手上肥皂洗干净一二三轻轻甩三下最后用毛巾擦干手放下袖子手就洗干净了七步洗手法小班教案2篇
《七步洗手法小班教案2篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）小班健康优秀教案《洗手歌》含反思活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：洗手步骤图。活动过程：一、看看自己的小手。1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?教案出自：快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。二、出示挂图，介绍洗手的顺序。1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教师示范讲解洗手的正确方法。1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。1、请幼儿学习正确的洗手方法。2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。活动反思：洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。（2）小班健康活动教案《我会洗手》含反思活动目标1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2、了解洗手的常用工具。3、初步掌握正确的洗手步骤。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、培养良好的卫生习惯。活动准备《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。活动过程一、情景导入。——(伸出双手)师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢?”——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。二、学习正确的洗手方法。1、了解洗手用具。——师：小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。——教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。2、了解洗手步骤。
——教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。——教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。——请幼儿边念儿歌边洗手。三、体验活动：洗洗手。——教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。——幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。四、活动总结。——师：“小朋友们，知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。!.快思.教案网!所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。”活动应变导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。活动延伸学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理能力。区角活动娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。环境创设将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿按照正确的方式洗手。家园同步请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法洗手。随机教育日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。附录：洗手的步骤
