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2023年度幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案,菁选3篇

时间:2023-02-20 16:36:02 教案设计 来源:网友投稿

幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案1  一、设计依据。  幼儿都喜欢新鲜的事物,对任何事情都会好奇,而美丽的蝴蝶,小朋友都看见过,也见过蝴蝶的各种图片,蝴蝶很漂亮,小朋友们都很喜欢,但没有画过蝴蝶,于是下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案,菁选3篇,供大家参考。

2023年度幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案,菁选3篇

幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案1

  一、设计依据。

  幼儿都喜欢新鲜的事物,对任何事情都会好奇,而美丽的蝴蝶,小朋友都看见过,也见过蝴蝶的各种图片,蝴蝶很漂亮,小朋友们都很喜欢,但没有画过蝴蝶,于是我就设计了小班美术活动“蝴蝶”,通过图片让小朋友们了解蝴蝶,掌握画蝴蝶的画法。

  二、活动目标。

  (一)给小朋友们看一些蝴蝶的图片,了解蝴蝶的模样。

  (二)引导小朋友们用画笔勾勒出蝴蝶的模样。

  三、重难点。

  (一)掌握画弧度的方法。

  (二)画好蝴蝶的头与身体的比例。

  四、活动准备。

  (一)知识准备:熟悉蝴蝶的颜色,了解蝴蝶的形状。

  (二)物质准备:纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片。

  五、活动过程。

  (一)开始部分。

  1、教师引导幼儿回答很漂亮的有翅膀是什么,引出课题:蝴蝶。

  教师:小朋友你们看老师手中图片上画的是什么?

  幼儿:是蝴蝶!

  2、教师拿出事先画好的蝴蝶的绘画,给小朋友们欣赏。

  (1)观看后提出问题:小朋友们,蝴蝶漂亮吗?想不想自己画出漂亮的蝴蝶?

  (2)激发幼儿的绘画兴趣:今天老师来教你们画蝴蝶,好不好?

  (二)基本部分。

  1、老师把准备好的画纸分给每个小朋友。

  提问“蝴蝶是什么样子的?”教师根据幼儿的回答总结蝴蝶的外形。

  2、老师示范:在黑板上慢慢画出蝴蝶的身体,边画边做分解。

  (1)蝴蝶的头是圆形的,头长着一对触角,身体是长的椭圆形。

  (2)引导幼儿观察。

  3、幼儿作画,教师巡回分层次指导。

  (1)引导幼儿大胆作画,纠正蝴蝶头与身躯的比例。

  (2)鼓励幼儿,在蝴蝶身上添加一些好看的花纹,并涂上漂亮的颜色。

  4、展评幼儿的作品:(选择几名小朋友的画让大家观赏,请小朋友自己讲述)

  (三)结束部分。

  体验画画快乐:“好了,小朋友们你们今天都画出了自己的蝴蝶,都非常漂亮,表现都很真棒!晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看,也教教爸爸妈妈和自己的好朋友你是怎么画出这么漂亮的蝴蝶好吗?”

幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案2

  活动目标:

  1。能运用点、线、面进行大胆想象、创作,装饰蝴蝶翅膀。

  2。掌握左右对称绘画的方法,体验绘画蝴蝶的乐趣。

  活动过程:

  (一)利用课件,欣赏各种蝴蝶。

  1、你们看小蝴蝶真的来了,让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧!

  2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感。

  3、提问,了解蝴蝶的外形特征:

  (二)播放范图课件,利用故事情景进行讲述。

  (三)幼儿描述,教师范画。

  1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方,给它添上***的花纹”,孩子边描述,教师边进行绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画,了解线条画的整体装饰效果。

  2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条,请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。

  3、激发兴趣,明确任务及完成方法。幼儿作画,教师指导。

  (四)每人一张蝴蝶形状的彩色纸,请幼儿装饰:

  1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域,注意左右对称。

  2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆创作排列。对个别幼儿适时进行指导。

  3)随时进行绘画常规的学习习惯培养

  (五)展示交流

  活动反思:

  孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

幼儿园小班美术手工《蝴蝶》教案3

  活动目标:

  1、学习对印作画的方法,体验对称美。

  2、发展幼儿的审美能力。

  活动准备:

  1、蝴蝶印画范画

  2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份

  3、配套幼儿用书《美工》大班上册

  活动过程:

  一、教师出示自己的蝴蝶范画,引导幼儿观察欣赏。

  师:看,今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀,它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗,原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的,这只蝴蝶漂亮吗,你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那,我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。

  二、教师边示范边讲解印画的方法

  1、师:这是一张白纸,我从中间的位置把两边对折,注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角,最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹,好啦!这只蝴蝶我画完了吗!

  幼:没有!老师你只画了半只蝴蝶

  师:哈哈,让我来变一个小魔术吧,我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变!

  2、教师变魔术,边变魔术边说明变出蝴蝶的方法

  师:你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。小朋友们你们想不想像老师一样变出一只这样的蝴蝶呢?(想)

  师:但是要想变出一只完整的蝴蝶你们不能画的太慢,要抓紧时间,这样你们才能变出这只美丽的蝴蝶,都听明白了吗?现在开始画吧

  三、幼儿运用教师提供的材料,进行印画操作,教师巡回指导。

  1、将纸对折后,幼儿自由选择颜色,按步骤画出想象中的蝴蝶花纹。

  2、印画时,教师提醒幼儿在纸上反复用力的压,每处都要压到,移动位置时,把手稍微提一下,以免花纹模糊,提示幼儿注意绘画时间不要过长

  3、打开纸,幼儿欣赏自己的作品

  四、展示作品,相互欣赏评议

  将幼儿的作品展示出来,让幼儿观赏比较,幼儿欣赏同伴的作品,说一说谁的漂亮,还可请优秀作品的小主人说一说成功的心得

  附:

  方法:将纸对折后打开,在纸的一边用水粉色画半只蝴蝶,用不同的颜色画上花纹,将纸合拢,用手掌在纸上均匀的压按,教师说清做清按纸的方法,打开纸就可变成一只有对称花纹的蝴蝶

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