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少先队入队知识教案5篇

时间:2023-10-22 12:16:01 教案设计 来源:网友投稿

少先队入队知识教案活动设计说明:少先队是中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,为了让学生更好地了解少先队,对学生进行革命传统教育。下面是小编为大家整理的少先队入队知识教案5篇,供大家参考。

少先队入队知识教案5篇

少先队入队知识教案篇1

  活动设计说明:

少先队是中国少年儿童的群众性组织,是少年儿童学习共产主义的学校,为了让学生更好地了解少先队,对学生进行革命传统教育。

  活动目的:

对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育,表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。

  活动准备:

相关资料

  活动过程:

一、中队长清点人数,各小组报数。

二、宣布队会开始,出旗,唱队歌。

三、队会开始:(甲、乙主持人上台)

主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!

小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。你若猜不着,向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?

同学们齐答:红领巾!

(主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1])

主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?同学们齐答:队旗!

(乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕)

主持人甲:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?同学们齐答:队歌!

(乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直)

主持人丁:辅导员握紧拳,党的号召记心间,“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(全班起立)齐答:时刻准备着。是什么?

1全班齐答:呼号!(全体齐坐下)(乙手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直)

主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。

1、回顾队史

学生交流自己了解到的少先队的历史。

主持人甲乙合:啊!他们是我们少先队的骄傲,他们是我们红领巾的自豪!为此代代伟人提笔疾书,高赞中国少年先锋队。

2、重温国家领导人的教导

学生结合资料介绍国家的四代领导人对少先队员的期望。

3、说说我班的红领巾

引导学生交流自己班中的为红领巾增光彩的好人与好事。

四、活动总结

中队长:下面我们请现任辅导员老师讲话。

红领巾将是我们人生路上的启明星,我们要珍惜这闪着梦幻般光彩的学习生活,我们珍藏这佩戴红领巾的日子。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的。

少先队入队知识教案篇2

  一、活动目的和任务:

1、使队员名礼诚信,做一个诚实守信的人。

2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

  二、活动形式:

情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

  三、活动过程:

1、主持人:诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。

下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数,辅导员接受中队长的报告,准许活动开始,并预祝活动圆满成功。

第一项:出旗。全体少先队员敬队礼。(播放《出旗曲》)

第二项:唱《中国少年先锋队队歌》。(播放队歌)

第三项:请欣赏情景剧《诚信摆渡人》:

2、情景剧表演。

3、主持人:剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

4、队员各抒己见。

第四项:讲“诚信”故事:

5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

6、曾参杀猪的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五项:自由讨论过程

8、主此人:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。

第六项:请辅导员总结讲话:

诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

第七项:退旗。全体少先队员敬队礼。(播放《退旗曲》)

9、主持人:下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。

少先队入队知识教案篇3

  活动目标:

通过主题队会活动,使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分,从小热爱党,崇敬党。

  活动过程:

一、队会仪式

辅导员宣布:西安丰镇中心小学“手拉手,心连心”少先队活动课开始

1、中队长:全体起立,各小队组汇报人数。

2、小组长:立正,向前看齐,报数----稍息。

3、小组长向班长汇报人数。

4、四小组报数结束后,班长向中队辅导员汇报。

中队长:全体起立。报告班主任,一(1)中队原有45人,实到45人,《手拉手心连心》主题队会准备就绪,请指示,报告完毕。班主任:接受你的报告,允许队会开始,并预祝队会取得圆满成功。

5、出旗,敬礼!礼毕!唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

二、活动过程

(一)朗诵《我爱我班》

甲:我们是一群活泼可爱的小天使。

乙:我们来自不同的幼儿园、不同的家庭,有着不同的过去和不同的想法。

甲:一年前的一个夏天,我们轻轻地拉起了小手。

乙:蹦蹦跳跳地走到了一起。

合:组成了一个团结友爱的大家庭

甲:请听诗朗诵《我爱我班》

A:小鸟为我们歌唱

B:小树对我们点头

C:小草向我们招手

D:花儿对我们微笑

四人合:当我们背着新书包来到新学校,新班级,见到新老师,一切都感到很新奇。

合:我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间,一年快过去了,陌生的同学变成亲密的伙伴。

合:每一天,我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀,也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

A:有的擦窗台,有的排桌椅,有的整理卫生角,有的督促同学做好课前准备。

合:全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐,我们共同分享,有了困难,我们一起解决。他撞了我一下,说声对不起!我踩了他的脚,他说没关系。

四人合:

白云爱蓝天,因为蓝天是白云的家。

小树爱森林,因为森林是小树的家。

花朵爱田野,因为田野是花朵的家。

浪花爱大海,因为大海是浪花的家。

合:我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家,让我们共同努力,使我们的大家庭更美丽。

(二)表彰先进

甲:厦门市乐安小学,一个让我们骄傲的名字!

乙:我们爱学校,我们爱班级,我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢?

代表发言:

1、好人好事(助人、拾金不昧事例)

A的铅笔找不到了,B主动把我的新铅笔借给了他。C不会系红领巾,D主动帮他系好,并耐心教他。

E看到教室里的笤帚都已经坏了,我就主动从家里带了一把笤帚。

F在体育课上捡到了十元钱,主动交给老师,还给了失主。A:好人好事真是多得数也数不清,在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧!有请六位小明星上台。

A:这是我们班的管理之星李根,她把班级当成了自己的家,热心的帮老师做事,为同学服务。

B:这是我们班的守纪之星张铖,他尊师守纪,友爱同学,学习踏实努力,是大家学习的榜样。

C:这是我们班的学习之星杜锦程,他的成绩在班里总是保持前列,这与他的聪明好学是分不开的。

D:我身边这位是我们一(2)班的阅读之星陈泓烨,他的课外知识可丰富了,是同学们眼中的百科全书。

请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。乙:让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友!(鼓掌)

(三)童话故事《骄傲的桃花》

甲:在大家的团结努力下,我们渐渐地长大,取得了一个又一个骄傲的成绩。

乙:美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲:我们的班级就像一座百花园,每一个同学就是其中一朵花,谁也离不开谁。

乙:请听童话故事《骄傲的桃花》

春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到

生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”

在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃树,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更多的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。

谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命啊,救命啊!”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。

(四)舞蹈《快乐的同桌》

甲:三个好朋友,要来一块儿来,要走一块儿走,相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊!

乙:你和我,我和他,一个班,一个家,一颗一颗小甜瓜,阳光照耀,快乐长大。

甲:同桌的故事多又多,又香又甜酸辣辣,看,他们来了!同学介绍一下他们好的学习方法。

甲:“好方法一生受用”,感谢两位同学介绍的学习方法。

乙:我们是城南小学一年级这个大集体中的一员,我们为此感到自豪、感到骄傲。

甲:小朋友们,你们爱这个大家庭吗?(爱)那么,我们应该怎么做,才能为班级争光,为学校添彩呢?

E:我要做一个好学上进的孩子,不再调皮捣蛋,不给老师添麻烦。

F:我一定要专心听讲,认真完成老师布置的作业,考出好成绩。

A:我们要把教室、包干区打扫干净,还要爱护校园里的小花小草,让我们的学校更加美丽。

B:我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子,让老师和爸爸妈妈开心。

G:老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错,但是太调皮了,我也认识到了自己的错,今后我一定要把这个缺点改正,做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子,做一名优秀的“三好学生”。

(五)大合唱《我爱上学》

甲:我爱上学,就像花儿爱着雨,

乙:我爱上学,就像鸟儿爱着羽。

甲:拥有N个知己。

乙:还有一个你。

合:一个快乐班集体。

三、中队辅导员总结队会

甲:带着不同的个性,我们聚合在一起

乙:为了共同的愿望,我们走到了一起

甲:七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒

乙:我们努力,我们求实,我们探索!

甲、让我们手拉手

乙、心连心

合:相亲相爱,让我们共同祝愿:

明天会更美好!明天更灿烂!

四、辅导员讲话

同学们,通过今天的主题班队会,让我们深深地感到,同学们只要手拉手,互相帮助对方,帮助对方的。

五、退旗

中队长:呼号(全体起立)

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

全体同学:时刻准备着!

中队长:退旗敬礼(礼毕)

中队长宣布:《手拉手心连心》主题队会到此结束。

少先队入队知识教案篇4

  一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。

3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

  二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

  三、活动过程

(一)主持人导出队会主题

三月,阳光明媚。

三月,万物复苏。

三月,春风送暖。

三月,大地换新颜。

同学们,三月,是什么日子呢?

全班答:学雷锋活动日。

主持人:“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听:雷锋的生平

主持人:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听:《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

教师:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?大家说一说。

(三)使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

教师:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

(四)老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

少先队入队知识教案篇5

  教学目标:

1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》,感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。

2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。

3、感受二拍子的强弱规律,能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。

  教学过程:

一、谈话导入:(5分钟)

1、课前播放歌曲伴奏,创设情境。

2、上课师生问好。(很高兴认识大家,这节课由我和同学们一起来学习)

师提问:老师有个问题要问大家,为什么你们都戴着红领巾?

生:因为我们是一名少先队员。

师:对,你们是少先队员,红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字,同学们知道吗?

生:知道或者不知道;

师:少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。我们都知道,我们国家有自己的国旗和国歌,可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌,同学们知道吗?生:知道或者不知道。好的,下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗,接下来就来听一下咱们的队歌,好不好?引出课题。

二、新授:趣学新歌(25分钟)

1、初听歌曲第一段,感受歌曲的情绪。

师:我们一起来听一下这首歌曲,听的时候注意:歌曲唱到了什么?歌曲的情绪是怎样的?

生:回答。教师小结:同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲,歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。

2、复听歌曲,感知情绪和音乐节拍特点。

师:让我们再来听一听,感受一下歌曲是几拍子的?可以引导学生拍手或者跺脚踏步,感受二拍子的节拍及强弱规律。

板书:2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等,可引导踏步表示

3、教师范唱(清唱和弹唱都可以)

师:这首歌曲这么好听又有气势,老师忍不住想唱一下了,老师请同学们给伴奏好不好?同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式,比如拍手跺脚踏步等等。生:好。师唱完,谢谢大家为我伴奏。

4、看课本或者课件读歌词跟录音唱

师:老师唱完了,下面的时间就要交给同学们了,我们请同学们分组认读记忆歌词,请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍;问:有那句难唱,让学生自己找出来,然后重点难点的句子重点教唱,然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。

5、编排形式表演歌曲

师:老师这里有几面小队旗,下面我们玩一个争队旗的游戏好不好?鼓励有勇

气地同学上台踏步表演独唱,表演完学生给评价,教师发小队旗奖励;分小组演唱,谁是组长要好好负责哦,评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗;最后鼓励所有的同学,把小队旗都发给同学们。

三、拓展欣赏《闪闪的红星》片段(5分钟)

师:刚才同学们表现的"真不错,接下来老师想和同学们一起听另一首表现少先队的歌曲,同学们请认真听。片段欣赏。

四、课堂小结:

这节课,很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》,让我们向着美好的明天,好好学习,前进前进吧!下课!(全体起立,在歌声中踏步走出教室)

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