中小学教师述职范围（14篇）中小学教师述职范围 中小学教师述职范围 一、忠诚事业热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，热爱教育工作，贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教按照下面是小编为大家整理的中小学教师述职范围（14篇）,供大家参考。
篇一：中小学教师述职范围
中小学教师述职范围
一、忠诚事业热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，热爱教育工作，贯彻党的教育方针和政策。
二、依法执教按照国家的法律、法令和法规从事工作，遵守学校的各项规章制度。
三、恪守师德尊重学生的人格，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严格治教遵循教育教学规律；认真执行教学计划；提高教育科研水平。
五、团结进取团结合作，积极进取，追求卓越。
六、探索创新学习教育理论，关心教育改革，探索教育规律，参与创新实践。
七、诚实守信实事求是，言行一致，作风正派，诚信立身。
八、乐于奉献具有事业心，全心全意为学生服务，勤奋工作，不计较个人得失，发扬奉献精神。
我是一名人民教师，面对国旗我庄严宣誓：
忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。依法治教，教书育人；追求真理，崇尚科学。爱岗敬业，团结协作；热爱学生，因材施教。严谨治学，勇于创新；教学相长，注重实践。为人师表，尊重家长，廉洁从教；恪守法律，为人师表。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为祖国培养优秀人才，为人类社会文明进步而奋斗终身!
呼和浩特市中小学教师师德承诺书
各地教师誓词集锦
(2022-10-0512:54:07)
教育
第一则：忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！
第二则：“忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生，为人师表；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，甘于奉献；终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量！”（青岛市教师誓词）
教育者誓词
我在此宣誓，我将把我的一生贡献给教育事业。
我将履行作为教育者的全部义务，不断改善这一公共福利事业，增进人类的理解和能力，并向一切为教育和学习做出努力的作为和人表示敬意。我将这些义务当作我自己的事，并时刻准备着、责无旁贷地鼓励我的同事们做到这一点。
我将时刻注意到我的责任——通过严格的对知识的追求来提高学生的智力。即使非常辛苦，即使受到放弃这一责任的外界的诱惑，即使遇到失败等等障碍而使之更加困难，我也将坚定不移地执行这一许诺。我还将坚持不懈地维护这一信念——鼓励并尊重终身学习和平等对待所有的学生。
为忠实地完成这一职业义务，我保证做到努力钻研所教内容，不断改善我的教育实践，并使在我教导下的学生能够不断进步。我保证寻求和支持能提高教育和教学质量的政策并提供所有热爱教育的人一切机会去帮助他们达到至善。我决心不断努力以赶上或超过我希望培养的素质，并坚持和永远尊重一个有纪律的、文明的以及自由的民主生活方式。
我认识到有时我的努力可能会冒犯特权和有地位的人，我也认识到我将会受到偏见和等级捍卫者们的反对，我还认识到我将不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我丧失希望的争论。但是，我将仍然忠于这一信念——这些努力和对目标的追求使我坚信它与我的职业是相称的，这一职业也是与人民自由相称的。
在这次大会的所有人的面前，我庄严宣誓，我将恪守这一誓言。(华东师范大学教育管理学系胡东芳译)
链接二我国一些地区制定的教师誓词
宁波市人民教师誓词
我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓，忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，尽心尽责；热爱学生，为人师表；严谨治学，积极创新；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，求真求善；团结协作，勇于开拓；廉洁从教，乐于奉献，为宁波提前实现现代化作出贡献。(誓词制定于2001年)
桂林市人民教师誓词
我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：
忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育；热爱学生，做学生良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；
追求真理，崇尚科学；依法治教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，奉献全部力量。
(未定稿，2022年4月面向社会征求意见)
北京市丰台区教师誓词
我是一名人民教师，面对国旗我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。依法治教，教书育人；追求真理，崇尚科学。勤勉敬业，严谨治学；因材施教，注重实践。热爱学生，为人师表；师生平等，教学相长。廉洁从教，乐于奉献；终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为祖国培养优秀人才，为人类社会的文明进步而奋斗终身。(誓词制定于2002年)
呼和浩特市中小学教师誓词
我是一名人民教师，面对国旗我庄严宣誓：
忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。依法治教，教书育人；追求真理，崇尚科学。勤勉敬业，严谨治学；因材施教，注重实践。热爱学生，为人师表；尊重学生，教学相长。廉洁从教，乐于奉献；终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为祖国培养优秀人才，为人类社会文明进步而奋斗终身!
呼和浩特市中小学教师师德承诺书
作为人民教师，我郑重承诺：
1、为人师表，身正为范，终身学习，勇于创新，与时俱进，不断充实自己，努力提高思想政治和业务素质。
2、严谨笃学，精心备课，认真完成教学计划，全身心投入教育事业；
3、热爱学生，诲人不倦，认真履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍；
4、不搞有偿家教，不私自组织学生收费补课；
爸爸一边喝水，一边看书。
5、因材施教，注重学生个性发
展，努力实施素质教育，不单纯以考试成绩为学生排队、分坐位；
6、及时批改作业，不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶差生，不谩骂、侮辱学生人格，不体罚或变相体罚学生；
8、依法执教，爱岗敬业，认真履行教师职业道德，做人民满意的教师。
链接三我国一些专业岗位从业人员誓词
国家公务员誓词
坚决拥护中国共产党的领导，忠于宪法，忠于政府，忠于人民；依法行政，严守纪律，保守秘密；爱岗敬业，清正廉洁，诚实守信；全心全意为人民服务，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！
宝盖头：完、家、定
——2002年8月6日，来自中央国家
机关43个部门的500多名新录用的公务员在京集体宣誓就职。这是人事
部统一组织的第一次国家公务员宣誓活动。
人字头：全、会、合
中国人民警察誓词
我宣誓：我志愿做一名人民警察。我保证忠于中国共产党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律；服从命令，听从指挥；严守纪律，保守秘密；公正
执法，清正廉洁；不怕艰苦，不怕牺牲；全心全意为人民服务，坚决维护国家和人民的利益。我愿献身于崇高的人民公安事业，为实现自己的誓言而努力奋斗！
——摘自2000年6月1日颁布的《公安机关人民警察内务条令》第二章宣誓
律师执业宣誓誓词
（6）、（）那么（），那么（）。
我志愿加入律师队伍，
成为中华人民共和国律师和中华全国律师协会会员，忠于宪法、法律，严
格执行《律师法》，遵守《律师协会章程》，履行律师义务，恪守律师执
业道德，勤勉敬业，为维护法律的正确实施，捍卫法律的尊严而努力奋斗。
——摘自2022年3月20日通过的《律师执业行为规范(试行)》
医学生誓词
健康所系，性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生！
春天已经到了。我已经写完作业了。
——摘自国家教育委员
会高等教育司1991年106号文抚顺市教师誓词
氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）
“我是一名光荣的
人民教师，我在国旗下庄严宣誓：贯彻党的教育方针，履行教师职责，推
进素质教育。为人师表，以身立教；热爱学生，笃学育人；传承文明，启
智求真；尊重家长，团结合作；严守承诺，廉洁从教；终身学习，与时俱进；为办好人民满意教育贡献力量！”
小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。南京市中小学教师誓词
我宣誓——教师是我光荣的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。我知道：学生对我很需要，我对学生很重要。因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍。为孩子们付出所有，是我最高的准则。即使面对误解和委屈，我仍将恪守崇高的职业道德。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。我要始终具备与职业相称的能力，以终身学习完善和超越自我。光大行知思想！学习斯霞品格！忠诚人民的教育事业，是我庄严的承诺！
扩词，扩句重庆市教师誓词：
反文旁：收、放、故
“我是光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠
于人民的教育事业，学为人师、行为世范，爱岗敬业、关爱学生，严谨笃
学、教书育人，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，为把重庆建
设成长江上游地区教育中心和西部地区教育高地，实现中华民族的伟大复
兴，奉献全部智慧和力量！”
教师发展—师德
有人说教师工作是辛苦的，要起早贪黑的备课，批作业；有人说教师的工作是单调的，整天穿梭于教室、办公室；更有人评价说教师工作很“平庸”。我认为，这些都只说对了一半。因为，对于幸福的教师来说，
教育不是牺牲，而是享受。教师要用爱去感化学生，那如何让每个学生都感受到爱呢？如何做个好老师呢？
一个学生曾这样写道：”课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声、排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像、学习的榜样、信赖的朋友!”还有一个学生写道：”老师，我缺少的不是批评和斥责，而是关怀、理解和包容。”从这些学生真挚、诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱，既需要教又需要哄的幼稚无邪、天真烂漫的童心呢?一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面，他们在成长的道路上所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱，使他们愉快地度过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康地成长。因此，作为教师，我们不但要在学习上给予学生指导，而且要在生活中积极关心学生，了解学生的困难，在生活中和学生交朋友。
“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，教师是一种知识转化与智慧增值的职业，是一种心灵浸润与人性化教育的职业。对于教师而言幸福更具有特殊的意义。”看来我以前对教师的理解有一些偏见，教师与幸福人生同样可以密切相关。我们常说教师不仅在传授知识，还是在育人，培养身心健康的新人，培养知感恩、会奉献的幸福学生。而培养幸福学生的源头在于幸福的老师。老师的生活可以是单一，可以是劳累，但更应该是幸福。有幸福的老师才会有更多幸福的学生。这一方面对老师有了更高的要求，另一方面也说明老师的生活可以而且更应该是幸福的。在幸福的心态下去学习，去工作，才会让学生满意，也才会有自己的幸福人生。
真正的教育是发自内心、充满激情的，也只有幸福的老师才能教出幸福的学生。一个老师如果把自己的幸福当成赌注，仅仅是靠毅力疲惫地支
撑，而不是在感受教育智慧在学生身上融化、组合、萌芽、生长的满足和快乐，那她的努力还有什么意义！你快乐，所以我快乐，如此简单的道理，却需要我走如此的长路才猛然察觉。或许在生活中，我们过于执著于结果了，当我们把眼光盯在终点的时候，却忽略了过程中的感受。
真正的教育是以爱来贯穿的，我们要时刻记住，爱是衡量一切教育的标准，爱是一种责任。爱是消除师生之间情感障碍的保证；
爱是培养老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁；爱是转变后进学生，使他们良好地发展的灵丹妙药；爱是学生成长、进步、发展的关键，教师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。
让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的教师。
篇二：中小学教师述职范围
中小学教师个人述职报告三篇
述职报告一本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及
各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习教师职业道德规范、“科学发展观”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法
等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。六、正视自我，明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。述职报告二201x至201x学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下：201x年秋学期，本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作，兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;2022年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八中政教、团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。本人能力薄弱，始终相信勤能补拙。一年来，不管是在行知学校，还是在三十八中，一直坚持早晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的态度，为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、老师的体谅，本人一定会经验，反思不足，力求改进，努力完善。
本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不熟悉。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持，使得七、八年级计2575人研学旅行顺利开展，全国“零犯罪学校”得以申报，合唱展演成功举办，跳绳比赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成，暑期学生体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成绩。
本人带了很多届的初三毕业班，这个学期是最特别的一届，因为跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，所有的作业带回来改，与学生课下接触很少，因此不得不多思考提高复习效率的方法，不得不多研究中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感受较以往深刻了很多，同时，学生的中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的宽慰。
为了改变本人口拙笔乏的现状，工作之余需要不断学习，于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖，个人博客却越写越糟，一年不如一年，今年的全区博客评比仅获二等奖，对于自信心有极大的打击。
作为一名教师，必需要具有忍受清贫、不怕寂寞、甘于奉献、乐于学习的精神，“飘飘何所似，天地一沙鸥。”只有淡然至此，才能宁静致远。我需要用勤奋去走每一步，用虚心去编织每段时光，用敬畏去欣赏每道风景，用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福!述职人：
20xx年xx月xx日述职报告三尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬
业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光
这一年中，我还取得一些成绩!我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。谢谢大家!人：xxx
20xx年xx月xx日
篇三：中小学教师述职范围
中小学教师个人述职报告范例精选
中小学教师个人述职中小学校简报第一篇
寒来暑往，一学年学年的辛苦耕耘已经完结。上学年我担任三年一班的班主任和两个三个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守教会学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的研读学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，非常积极传播科学教育方法，自觉抵制所作所为不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践其他工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻水润滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在把握结构和此外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的十分积极面，对典型题型多方位、多层次的深入分析讲解，培养学生多角度知识结构立体式的解题思路，其要求体现了新课标对学生思维灵活性和生态系统的要求。在一个个活泼有趣的计算机科学数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感试玩，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的内在价值。
由于高等数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生能够越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解自由度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的儿童读物理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、班主任方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的爱岗敬业，还要做好班主任组织工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会常识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的展开利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体中华文化，辅导学生画画和亲笔信;利用舞蹈假期组织学生编排街舞，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的学习成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
20--年底是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
中小学教师个人述职报告第二篇
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师班主任和校长的好评。能认真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的两项路线方针政策，引以为戒国家的各项政策法令，忠心党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的其他工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育工作事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学教育工作的能力水平，以适应于当前教育形式高度发达的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识专业知识的学习。20--年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的丰富多彩自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，十分积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《中心小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
正是通过潜心钻研学术研究业务及积极参加参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以大大提高不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学即便工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，正式成为我校三科数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的稻壳飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学任务。当班主任时，自己应积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个体育老师教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生学生在和德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我脚踏实地走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的管理工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家
常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以不动声色去温暖温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，切实做好自己不但通力合作做好班主任工作，而且还努力搞好教学组织工作，积极开始实施素质教育，重视培养高中学生创新意识重视和动手能力。
在学校里对于教学其他工作，自己总是听命愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上才。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现环境问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的讲课兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里人的特产拿给我，极好在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上才的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都高年级学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的其他工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有大多数不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学其他工作，以更饱满的热情投放其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献意念自己的力量。
中小学教师个人学校述职报告第三篇
这在工作中学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，开创以学生为主体，以培养学
生主动教学内容发展为中心的教学思想，重视学生的个性健康发展，重视激发学生的展示出潜质，培养学生德、智、体、美、劳全面发展战略职责心强，服从领导的分工，用心做好本分，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，水平从而不断提高自己的教学研究水平，并顺利完成文化教育教学任务。
一、政治思想方面：
学习贯彻新的教育理论，及时更新教育理念。用心出席校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的终身教育观念，才能适应教育的发展。学因此我不但侧重于群众的政治理论学习，还注意从书本中才汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我搞了下方的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应除去哪些资料，怎样才能教好。
3、探知学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新技能可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材教导学生，包括如何组织机构教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦感的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简
洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，考虑引发学生学数学的惹起兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜质，常在学习上不能按时完成作业，有的学生作假作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一教育工作惯彻到对学生回去的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙，尤其在后进生的转化上才，对细穗发奋做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的明白和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的明白和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的.对待每一个学生，让他们都感受到同学们的关心，良好的师生关联促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不正因个人的私事耽误工作的时刻。并用心运用有效的工作时刻做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己开拓进取，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课学习，经常查阅有关教学资料。同时有时候课余在课外与学生联系，时时关心他们，在教学工作中存在着一些不足的地方，须在年后进一步的发奋。
总而言之，此刻社会对素质教师的素质督促更高，在展望未来的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发奋工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出以下作出自己为国争光。
中小学教师个人述职报告第四篇
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师务必在晓得、尊重、爱护学生的内心世界基础上，为他们定立一个信任、接纳、明白、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的试行。为什么要加强师德建设，况且恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
一、师德是通才的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去激励学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以前说过：“要使到学生的品德高尚，教师自己首先就应是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下争辩的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，也是伴随着必须的伴师生关联产生的，好不好其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，师生员工不一样的师生关联往往导致不一样的素质教育结果。这天的学生师生需要有一个乖巧、和谐、健康的学习环境。
倘若教师没有拥护，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关联的基础。在建立法治的时代背景建立下，教师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃圣埃蒂安德三德的辨证统一，因材施教与百余名面向全体相结合。从某种好处上毕竟，这种师生关联是教师正确正确性的学生观和良好素质的反映。
二、育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师像是一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望省内外成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候无可都不可忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是透过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱中学生是师德教育的核心
老师对学生的爱，会被学生内则化为对教师的小学生爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们授课上教学的巨大推动力。在教育中，刚强我们对学生的爱就应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会污辱社会风气，污染学生纯洁的心灵深处。如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上所，我带给我的学生是一种愉快非常简单的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，太重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发师生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言医学知识;监督学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。
我坚信，兴趣是读书任何最好知识最好的老师。正正因如此，学生们在适应了授课我的研修模式以后，渐渐地从对我的发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈
的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的词汇，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝――博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们就应用先进的理念、恰当的方法带给鲜活的知识与技能，发奋培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的心灵会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
中小学教师个人述职报告第五篇
从执教的这天起，我就要求自己的举止行为要更加标准化，正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在教育工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育工作好每一个学生，发奋去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要要是各族群众做一个合格的人民教师，首先就应有一个身体健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心应邀参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五政治我认真作出政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先要以身作则，时时做到格普雷，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的增加。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，平衡态教职员工之间就能处于一种和谐的状态，许多事情又迎刃而解。正因爱是无声的语
言，是互动与孩子们沟通之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的低年级班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、明白他们，用心主动与他们相处。在课上只要是对学生师生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决疑难问题，只要学生提出的环境问题，我总会不厌其烦的提问他们。学生的总会成绩协进会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格优柔寡断的学生，更多的给以热情的帮忙。意图挡下他们恢复自信，走出自我评价的迷思。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当表述师生理解了你这个人，才可能出现以主动的态度理解你的教育。
三、做一个经营理念新的教师。
篇四：中小学教师述职范围
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。本篇文章是为您整理的《中小学教师述职报告范文》，供大家阅读。
【篇一】中小学教师述职报告范文
本人于20XX年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一直担任年级化学备课组长。现将现将本人xx~xx这一年以来的工作情况简述如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的（无论是文科还是理科）化学成绩，在所有月考，期中、期末考试中成绩均居同层次第一。
作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。
三、班主任工作。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以“尊重、信任、共情、关注”八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成绩。
四、教研教改
教研教改方面，撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖，校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。
成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。
【篇二】中小学教师述职报告范文
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20XX
年度的工作回顾如下：
（一）、在德育方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
（二）、在出勤方面
这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
（三）、在教学能力方面
在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；
在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
【篇三】中小学教师述职报告范文
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一、教学工作方面
1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，很大的提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
篇五：中小学教师述职范围
中小学教师述职报告
教师述职报告1本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。经过教学工作使我深刻
地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料。
现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的根底和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的开展和提高，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机根本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起〞，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅很多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自我的业务水平。
由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。所以在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自我本学期的教学工作作个总结。
引入图画，激发学习兴趣。三年级的学生对去年学的画图异常感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲
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在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的本领，增强学生的自信心，坚持和促进学生学习的进取性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。
及时做总结，写反思信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。所以在课后要及时总结课堂上的缺乏，以便能及时更正。仅有不断反思，才有不断提高!回忆这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，可是根本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，经过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本领的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大提高。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自我。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高
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度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。教师述职报告2虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐教师，不能说有足够的教学经验，但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学经验。一直以来，音乐课被称为副科课，特别是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素质教育的不断深入以及音乐在开展学生智力等方面所发挥的不可估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光荣，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思考与实验的课题。我发现影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下这几方面更不容无视。一、师生对音乐课的认识态度是上好一节课的关键之一。常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，认真负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否那么，只一味地想怎么设计课堂教学把戏，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处改变对音乐课的态度。所以一旦发现有学习不端正的'学生，我就利用上课几分钟的时间让大家讨论：音乐课到底有什么作用?音乐课究竟会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?……同学们马上七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了
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老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。
二、课堂上老师的夸奖与鼓励也是一节课成功与否的关键之一。大家都非常熟悉这样一那么事例：某几位专家学者到一所学校做实验，到某班时，随意点出几个学生并很认真地对老师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。〞果不其然，几年之后，本来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。原因很简单，专家学者的暗示转给了老师，老师对这些学生时常充满信心，而正是积极的心理暗示，使他们的情绪始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。在实际工作中，我不止一次地实验发现：同样的班级，如果这节课我鼓励赞扬的话语多了适当了，学生的情绪便会异常地高涨，他们的行为也会与我紧密配合默契。相反，我有意将注意力集中在了那几个所谓的淘气学生身上，批评多了，学生唱歌的情绪马上让人觉得无精打采，心不在焉。这一点特别是在年龄较小的年级表现尤其明显。比方学习《四季童趣》这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符屡次的交替出现。学生很容易产生厌烦情绪。我除了采用各种教唱的方法之外，重点放在给学生心理暗示上，激发他们的学习激情。整个教唱过程中，我时不时地赞扬鼓励他们：“你们真棒，这么难唱的句子都难不住你们，老师真为你们的聪明能干快乐!〞“你们的声音真是太美了，我真想再欣赏一遍!〞“你们愿意吸收老师参加你们的合唱队吗?〞……一节课下来，不但不觉得累，反而会让你身心愉悦兴致更高。无数次的实验证明：越是轻松有趣的教学气氛，学生的学习积极性越高，学习效果也就越好。当然必要的批评也要有，不过要考虑课堂气氛及学生的承受能力，讲究语言艺术。比方唱歌时，有说话或大
篇六：中小学教师述职范围
中小学教师述职报告范文三篇
中小学教师述职报告内容三篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。本篇文章是作者为您整理的中小学教师述职报告内容三篇，供大家阅读。中小学教师述职报告内容【篇一】本人于20XX年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一直担任年级化学备课组长。现将现将本人xx~xx这一年以来的工作情况简述如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩，在所有月考，期中、期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。三、班主任工作。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以尊重、信任、共情、关注八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的
好成绩。四、教研教改教研教改方面，撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、
《高中新课程中体会与反思》获省二等奖，校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。
成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。中小学教师述职报告内容【篇二】
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20XX年度的工作回顾如下：
(一)、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二)、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是
小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。(三)、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最
先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;
在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。中小学教师述职报告内容【篇三】
我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一、教学工作方面1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，很大的提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加
牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变读一讲练的教学模式为练读讲，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。xx～xx学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，
文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥于同类学校。xx年，我也因成绩突出，被评为凤塘三十佳教师。
二、教育工作方面1、班主任工作有条不紊地开展。踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。2、转化后进生卓有成效。后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发现的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导，不少双差生明确了学习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。xx年教师节我也因工作成绩突出，被评为潮安县优秀班主任;xx年x月，我被评为凤塘四十佳班主任;我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》，也在县教师德育论文评比中获奖。几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
篇七：中小学教师述职范围
2020年中小学教师年度述职报告
中小学教师年度述职报告1
尊敬的领导：
一、思想素质方面
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、教育方面
在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
三、教学方面
在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的`教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!
四、教研方面
五、辅导青年教师方面
开学初我和刚踏上岗位的x老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。
在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生订正后教师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。
展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
中小学教师年度述职报告2
我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，用心上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班群众及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮忙他人，用心将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和推荐，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有
理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。
在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的真聪明!你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和群众的凝聚力。
总之，在教学工作中，我一向强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生用心主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。
篇八：中小学教师述职范围
中小学教师述职报告范文三篇
中小学教师述职报告内容三篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。本篇文章是作者为您整理的中小学教师述职报告内容三篇，供大家阅读。中小学教师述职报告内容【篇一】本人于2021年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一直担任年级化学备课组长。现将现将本人xx~xx这一年以来的工作情况简述如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩，在所有月考，期中、期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。三、班主任工作。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以尊重、信任、共情、关注八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列，
在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成绩。
四、教研教改教研教改方面，撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖，校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。中小学教师述职报告内容【篇二】时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将2021年度的工作回顾如下：(一)、在德育方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二)、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教
室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
(三)、在教学能力方面在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。中小学教师述职报告内容【篇三】我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。一、教学工作方面1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外，我还积
篇九：中小学教师述职范围
xx年X月X日
精品范文-中小学教师述职报告（精选3篇）
中小学教师述职报告1一、把学校工作的重心视为自己的第一要务。学校是我们每个人赖以立足的土壤，每个人都围绕学校方方面面的工作来演绎自己的职责。在这一点上自己能够做到顾全大局，把握学校的工作重心，学校的需要是自己努力的第一要务。本学期由于工作需要，承担了小学部的教师培训和科研工作。虽然没有上课的繁忙，但自己能够紧张起来，不得有半点懈怠。服务意识较强，工作不分份内份外，力争做到有需必应。积极配合校长及中层人员开展各项工作。按时完成学校领导交给的各项任务。没有因工作琐屑而抱怨；没有因事物繁多而叫苦，更没有因自己的工作效率而影响工作的进程。二、以岗位练兵为突破口，实施校本研修。本学期，岗位练兵犹如一股潮流奔涌而来，在学校领导的重视和支持下，开展了系列岗位练兵活动。最突出的成绩是引领教师团队参加了哈尔滨市中小学教师岗位练兵展示阿城专场的现场展示。赢得了专家的认可，也提升了我校教师的知名度，首次以群体的状态登上了区级的展台。积极配合师训部开展练兵与研修工作，两次将学校教师的课程改革成果及学校的特色材料送到区级的展示现场进行展评。在省级验收的现场，我校的参展内容迎来了知名专家的称赞。在参与进修学校师训部组织的各项活动中，教师的博客挂在进修网的首位。在网络的评比中，我校被评为区级先进集体。个人获得了优秀组织奖。三、教育科研工作再创新高苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想让教师的劳动给他带来快乐，使天天上课不至于变成一种单调乏的任务，那就引导每一位教师走上研究这条幸福的道路上来，教育科研可以让教育教学走上快速发展的直通车，思考和研究可以让我们幸福前行，尽收事半功倍之效”。本学期的教育科研工作除了正常开展工作外，主要的成绩就是顺利完成了区级两项课题的结题任务。在不到一个月的时间里，与课题组成员通过系统整理、归纳课题研究的过程性材料，撰写了两篇各近万字的课题研究报告。，将两项课题圆满的画上了句号。目前材料已经通过初步审查，在等待专家的最终评审。本学期配合科研部门征集了教师的科研成果共20余篇。对我校申报的哈市规划办的课题进行了人员变更。及时收集课题研究的过程性材料。及时科学的出版《科研报》。在上学期的科研评估中，我校的科研工作被确定为区级科研一类学校，这是科研工作的殊荣。四、把握学校活动脉搏，把好信息窗口在本学期，主动承担了学校的新闻发不布工作。从照相、选片、到处理照片，从新闻稿的书写到新闻的发送，看似简单，做起来不易，一次制作需要将近一节课时间。本学期共发布新闻24个。真正把学校的活动信息及时发布到教育局信息网上，同时再上传到学校的校园网。这样即宣传了学校，又展示了师生的校园生活和精神风貌。五、当好材料写手，演绎好宣传委员的职责作为支部的宣传委员，能够履行职责。本学期比较费脑子的就是写材料。这是一项纯脑力劳动。说实话，本人能力有限，难得领导的信任，担起了如此的重任。当领导布置任务时从不畏难，能够用心、尽力的去做。虽然一学期所写的材料不到二十份，材料要的急时回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校长的信任和把关，一切都迎刃而解了。这项工作使我得到了真切的锻炼。用杨利伟的话说：感觉良好。六、材料整理归档方面不等不靠，全权负责学校的教育科研和教师培训及女工档案。自觉收集整理过程材料，做到规范。七、配合工会组织做好女工工作积极配合学校的工会组织做好女工工作。协助支部工会开展一些活动。通过活动，使自己在组织与协调方面得到了锻炼。收获了许多，提升了许多。有人说：人生因事业而从容，我说教师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我愿意在平凡的岗位上做好本职工作，做到有一份热发一份光。用尽心尽力地工作而享受工作的快乐。中小学教师述职报告2为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：一、思想工作方面
xx年X月X日
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面一年来我一向担任高年级的化学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的发展为主，能够放手让学生去思考，让学生探究。同时注重开展化学实践活动。应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的.合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并用心学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。在一年的教学工作中，我认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。总之，当一位好教师就是我的目标，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。区数学教学标兵”，xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时用心参加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。中小学教师述职报告3寒来暑往，这一年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教育教学方面：在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：
xx年X月X日
作为一名数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。
篇十：中小学教师述职范围
中小学教师评职称述职报告
一、思想品德、职业道德方面
我努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。
二、教育教学能力和工作业绩
1、数学学科教学工作
我从担任了数学学科教学工作以来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻硏教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。
此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。20xx-20xx学年荣获优秀教师称号，20xx-20xx学年荣获三年级数学学科对比单位第二名，20xx-20xx学年在年度考核中被评定为优秀等次。
2、班主任工作
在班主任工作中，我始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好。
3、教学科研和继续教育在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科硏课题硏究。我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工作，积极发表教育教学论文。另外，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训班主任培训，均考核合格。
回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。
篇十一：中小学教师述职范围
P> 中小学教师述职范文(精选5篇)第1篇:中小学教师述职
新的一年就即将结束了，老师们是需要对过去的教学写一篇述职报告的，这样也是方便后期工作的展开，如何才能让教学工作做到跟更好。下面就是给大家带来的中小学教师年终述职报告5篇，希望大家喜欢!
去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作小结于后：
一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十六大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、工作方面本年度，我主要负责教育务日常工作，分管科技、文科教学教研等。回忆起来，主要作了以下工作：
1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目标考核管理方法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。2022年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全
面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。
2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校，年青教师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我同学校其他领导一起，做了以下工作：
第2篇:中小学教师述职
申报高级教师述职报告
一、根本情况
本人于2003年6月毕业于江苏省丹阳师范学校,取得大专学历。2003年8月至今,任教于句容市实验小学,2022年参加江苏大学英语教育专业的本科函授学习,并于2022年1月取得了本科学历。2022年8月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级教师,2022年11月,参加并通过江苏省职称计算机考核。
二.思想道德与工作表现
本人忠诚于党的教育事业,遵守教师职业道德,遵守学校的规章制度,按时上班,不迟到不早退;工作上勤恳踏实,埋头苦干,服从学校安排,并能与同事团结协作,共同把工作做好。
在教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学方案和状态,改良教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的
能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利开展,知识水平明显得到提高。三、教科研成果
1.认真总结与反思教学经验,积极撰写教育教学论文。。《小学英语教学中非智力因素的培养》获2022学年度第一学期教育科研论文三等奖;《让兴趣成为小学生学习英语的持久动力》发表在《句容教研》2022年第五期。案例《Thisismyfather》获得2022年“蓝天杯〞三等奖。2.积极参与学校的课题研究,并主动去承当研究新的课题。2022年参与课题《构建“自主,合作,适宜,高效〞的小学英语课堂教学模式的探索与研究》;2022年在下蜀中心小学支教期间,研究并主持校级课题《提高一年级学生英语学习兴趣的措施》。3.主动承当公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己,在校内开展的一些研究课和评优课均获得好评。四.继续教育情况及其他一些成绩。2022年参加并通过江苏省中小学教师《信息技术与课程整合》考核。参加并通过句容市中小学教师专业技术人员继续教育专业知识培训考核。
参加“1.3.5.〞青年教师读书演讲比赛并获得三等奖。
参加“我为八十校庆献贺礼〞征文比赛并获三等奖。
参加并通过大学英语四级。
参加并通过全国公共英语三级。
参评小学高级教师述职报告
我于2022年毕业被分配到句容市实验小学,至今在教育岗位上工作了6年,并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德〞标准自己的教育教学工作,以“脚踏实地、大胆创新〞作为自己工作的座右铭,严格要求自己。在这6年中,我忙碌着,也快乐着,向着自己追求的目标不断努力和迈进。2022年被评定为小学一级教师。现将任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结:
一、在思想工作方面:
我忠诚党的教育事业,热爱本职工作,关心热爱学生,有强烈的事业心和责任感,认真学习并领会党的“十七大〞精神,不断提高自己的思想觉悟。我深知要育人,教师必须言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。我积极献血,积极参加学校的各项活动,被评为“工会积极分子〞。
二、在工作业务方面:
首先,在教学业务方面:我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面对新课程改革,面对着首次接触的新教材,工作中确实感受到了巨大的压力,作为一个年轻的教师,在教学中,我认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教
学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力,指导学生的多篇小作文在各类报纸发表。同时,虚心向同组老师请教,使年轻的自己在教学方面能够有所进步,屡次研究课受同事好评。
其次,在教育工作中:我担任班主任工作以来,兢兢业业,尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心〞贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级屡次被评为“优秀中队〞和“文明班级〞。在郭庄镇中心小学支教期间,积极配合学校布置的工作,任劳任怨,认真完成,受到老师的好评,也被评为校“先进教工〞。
篇十二：中小学教师述职范围
P> 述职报告：中小学教师述职报告范文一学年来，我普遍获得各种各样专业知识，产生较为详细的知识体系，严格管理学员，重视学员，弘扬课堂教学民主化，使学员学有一定的得，持续提升，进而持续提升自己的课堂教学水准，并圆满完成教育科研每日任务。下列是我梳理的有关中小学教师述职报告范文，热烈欢迎大伙儿参考。
第1篇:20xx中小学教师述职报告范文一学年来，自己在教育科研工作上，一直坚持党的教育政策，朝向全体师生，立德树人，言传身教，建立“以学员为行为主体”，“以塑造学员积极发展趋势”为管理中心的课堂教学观念，高度重视学员的个性化发展趋势，高度重视激起学员的造就工作能力，塑造学员德、智、体、美、劳全面的发展，工作主动性强，服从领导安排的职责分工积极主动搞好做好本职工作，用心备课教案、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中，普遍获得各种各样专业知识，产生较为详细的知识体系，严格管理学员，重视学员，弘扬课堂教学民主化，使学员学有一定的得，持续提升，进而持续提升自己的课堂教学水准，并圆满完成教育科研每日任务。为将来更强的工作中，现将一年的工作中做以下报告：一、健全师德师风-----从师之本“德高从师，身正为范”，言传身教，以礼为代表。在工作上，劝诫自身，“敬业爱岗，甘于奉献，立德树人，廉洁从教，言传身教”才算是高尚师德师风时尚的真真正正含义。恪守高尚品德，知荣明耻，严以律己，言传身教。服装得当，语言表达标准，举动文明行为。关心集体，团结互助，重视朋友，重视父母。品行端正，廉洁自律。维持一颗良好的心态，务求做工作上，不计较本人获知，吃苦在前，办事在前，碎片时间不搞有偿家教，不接纳父母送的礼品。二、追求进步------聪慧之源作为一名老师，课堂教学中会碰到很多难题，必须借助聪慧来处理，实际上，聪慧来源于仔细的观查，来自于努力地念书、努力地工作中，来自于不断思考，持续否认自身。我爱读书，多忙的情况下沒有舍弃念书。一年来，我细读了苏霍姆苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书本。另外个人网站中结交许多优秀教师和青年人课堂教学技术骨干，从她们的身上我学得很多，也寻找本身的不够。三、教科研工作中------务实求真开展教学改革探寻，用心制订以民为本的校本教研方案，机构新式的课题研究主题活动，通过学习新思想，依靠互联网平台，剖析实例、集体备课——授课——上课——讨论，让大量的老师参加到课堂教学讨论主题活动中，提高了网络教研主题活动的针对性，提升了老师的教学课堂水准。尤其是新加入我院的三位老师，追踪上课一月，每星期听完一节课后立即的给予评价，毫无疑问课堂教学中的闪光点，并强调存在的不足和处理的方法。三位老师的教学课堂工作能力均有不一样水平的提升。年度共上课71节，积极主动机构老师参与各种各样等级的教学活动，跨地区连动教科研工作中尤其突显，担负区内外多家院校观看主题活动，增加与外部的协作与沟通交流。机构老师出门学习培训、参观考察调查，
开阔眼界，提高眼界，扩展构思。并规定出门学习培训老师写了学习培训体会心得，在校园宽带或本小组老师大会上作了沟通交流，让比较有限的资产充分发挥较大的经济效益，让全体人员老师都有一定的获，有一定的感。充足发掘校本培训資源，增加老师的学习培训幅度，开展班主任培训、信息科技学习培训、精益化管理学习培训、老师工作责任心学习培训、老师服务礼仪培训这些主题活动。营销推广老师科研成果层面也干了很多工作中，激励老师积极主动编写文化教育教学论文。机构老师积极参加各个各种的征文、毕业论文比赛。本学年老师参与的信息科技征文得奖34篇，综合性理论性毕业论文得奖1篇。年度进行了骨干教师课堂教学赛事，王丽玲教师获得了语文课规划区赛第一名的优异成绩。候建萍教师参与了大武口区综合实践课赛事，从预赛到选拔赛均位居前名，意味着大武口区参与地市级赛事，成绩显著。体育教师杜玉霞在自治州课堂教学全国技能大赛中获得第一名的优异成绩。
四、协作观念-------必不可缺我明白院校工作中要想搞好，只靠本人是不足的，靠有大局为重、结合人群的豁达大度胸襟，多学别人优点，择善而从，才可以将精彩纷呈的个人机构起來，在管理方法中密切配合。在工作上免不了有那样或那般的艰难，大伙儿集思广益，通力协作，共度难关。我可以竭尽所能地替人着想，争取让每一位教师竭尽全力适用院校的各项任务，在大伙儿的相互配合下，科研部工作中井然有序地依照今年初制订的方案所有进行。本学年筹办了大武口南规划区思品小专题讲座展现，我院十分重视，以本次展现为突破口，校园内进行思品教师教学比赛，选拨优秀人才参与展现，勤奋将展现与科学研究紧密结合，提高主题活动的品质，马麦燕教师在大伙儿的协助下，竭尽所能，获得了优异成绩。科研部在担负主题活动中成绩突出获得了教研组领导干部的认同。五、服务项目别人------自我完善教育是服务项目，管理方法也是服务项目。我铭记责任意识。在校领导的具体指导下制定工作规划、管理制度、查验考核机制，并搞好再次培训教育的各项任务，为年终考评给予根据;机构、具体指导、核查各学段教学活动方案，各教研组课堂教学教研计划，机构该校文化教育课题研究和经验总结，根据摸排上课、调查上课、当堂上课、合格课、核查课等不一样方式的上课主题活动，立即把握老师教学课堂的动态性和水准，协助老师掌握课堂教学的规范，处理老师教学课堂中存在的不足。城镇连动工作中也进行的很有成效，本学年机构三所连动院校进行了教导主任远程培训、磨课、优质课视频观看、落日工程项目课件制作赛事、精益化管理学习培训、名师讲堂等主题活动。自然，这种考试成绩的获得，决不就是我本人的贡献。它是各个领导干部关注、全体人员老师共同奋斗的結果，要是没有大伙儿的辛勤与投入，要是没有大伙儿的爱岗敬业与无私奉献，要是没有大伙儿的适用协助，这种考试成绩是想都不能想的!我只是在这其中起了个穿针的功效，用针线活把大家无私奉献的一颗颗闪耀的天然珍珠拾缀、串连起來，让他们的光辉更为绚丽，更为璀璨!在这里，我向诸位教师的不辞辛劳辛勤劳动与甘于奉献表明衷心的感谢!回望一年来的工作中，有考试成绩也是有缺憾，因为年青，工作中缺乏经验，在开展工作之中也发生了一些不近人愿的地区：1、政冶、理论学习也有待提升，课堂教学管理能力也有待进一步提高。2、深层次课堂教学，深层次班集体不足。平常与学员的沟通交流很少，自
觉性不强。3、为教学管理的幅度还应增加，立即收集教育资讯传递给老师做到资源共
享。我院是一所新创立的院校，办完十五小是领导干部关注、人民群众关心、社
会发展盼望的一件大事儿。十几年的教育科研工作中给我一个那样的启发：学海无涯，沒有最好是，仅有更强。我愿意和同仁们一道，一同讨论，携手共进，敢于创新，再接再厉变成一名优秀老师。
第二篇:小学老师师述职报告岁月岁月如流，一眨眼赶到人人教育一学期了，为了更好地使自身的工作中有一定的发展，使自身工作能力逐步提高，必须把自己这一学期的工作中做一个汇总，便于将来以问题为导向。一、思想方面自打七月份赶到人人教育至今，思想观念积极主动态度端正，工作上，持续求实创新奋发进取。我喜爱我的做好本职工作，严格遵守院校的各类管理制度。有明显的责任心和高宽比的使命感。立德树人，言传身教，严于律已，与朋友和睦相处，务实求真，不辞劳苦，胸怀大局，勇于开拓，听从工作计划，勤于思考业务流程，谦虚向有工作经验的教师学习，工作中兢兢业业、安安稳稳，肯吃苦、不怕苦，不计较个人利益，自始至终把整体利益放到第一位。对于人人教育的特性，努力学习新的教育教学理论，立即升级教学理念。积极参加校本培训，并干了很多的政治笔记与基础理论手记。持续变化文化教育见解、升级教学理念，尽可能融入人人教育的发展趋势。所以我不仅重视团体的文化教育集中学习，还留意从书籍中吸取营养成分，努力学习细心感受新时期怎么做一名人人教育的好教师。二、管理方面我终“老师理应是学员团队的领头雁,带开好局,顾好尾,互勉互励共奋发进取”为人生格言，在普普通通的立德树人职位上撰写着自身。古语云：深得人心者，莫先乎情。老师仅有真心实意地爱学生，并時刻搞好学员的榜样，才可以在课堂教学中与学员造成内心的沟通交流，才可以激发她们发展的激情，才可以真真正正从零基础就地优秀生。因而在具体的工作上，我在德育教育下手，从心理健康教育下手，用真心去看待学员，用真心实意去看待每一位教师。常常掌握她们的学校情况和教学效果，查验教学设计，检查作业布局和批阅状况。一同讨论教学策略，把顽皮的学员，不想学习的学员，观念懒散的学员。一个一个地笼络回来;常常和学员交心，激励她们努力学习，勤奋好学;和学员中间的心理状态也融为一体了，心灵相通了，进而塑造优良的师生之间。三、课堂教学层面我精心准备一节课，包含课堂教学工具提前准备及课堂教学上每一阶段的精心策划;课后作业用心审阅与剖析，尤其是工作中级别与评价语紧密结合的点评方法更客观性地点评了学员，遭受了学员、父母的五星好评。课堂教学是常学的，因此我还在课堂教学工作上不断掌握最新消息，全身心刻苦钻研，虚心请教，探寻出了合适低学段学员的教学课堂方法，塑造了“以老师为核心，以学员为行为主体”的课堂教学观念，依据学员的心理特征，精心策划难题情景，勤奋让学员先猜测、试着，后老师点拔，激起学员的认知能力兴趣爱好和好奇心。使学员由单纯性接纳变化为积极地理学，进而把老师要我学变成了自己得学，推动了学员全方位和睦地发展趋势，教学内容也十分明显。对学习
障碍的学员，除开用“小步伐，多取得成功”的标准开展课堂教学，还需要擅于发觉她们在原来基本上的点点滴滴发展并且经过以夸奖，找寻不成功中取得成功要素，并常常给予激励，进而维护她们参加学习活动的主动性，强化学习自信心，进而使她们都获得一定的发展。用心刻苦钻研教材内容，对教材内容的基本上观念、基本要素，每句、每一个字都搞清楚，掌握教材内容的构造，关键与难题，把握专业知识的逻辑性，能挥洒自如，了解应填补什么材料，怎么才能教好。掌握学员原来的专业知识专业技能的品质，她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习培训新专业知识很有可能会有什么艰难，采取有效的防范措施。考虑到教学方法，处理怎样把已把握的教材内容教授给学员，包含怎样机构教材内容、怎样分配一节课的主题活动。课堂教学上的状况。机构好教学课堂，关心全体师生，留意反馈机制，激发学员的有意注意，使其维持相对性可靠性，另外，激起学员的感情，使她们造成愉快的心情，造就优良的课堂氛围，课堂教学语言表达简单明了，摆脱了之前反复的问题，课堂教学提出问题朝向全体师生，留意引起学员学习数学的兴趣爱好，课堂教学上，布局好课外作业，工作专而精，缓解学员的压力。要提升教学水平，还需要搞好课外辅导工作中，中小学生好动、好玩儿，欠缺自制力，常在学习方面不可以准时进行工作，有的学员剽窃工作，对于这类难题，就需要搞好学员的品德教育，并使这一工作中惯彻到对学员的学习辅导中去，还需要搞好对孩子学习的指导和协助工作中，特别是在在后进生的转换上，对后进生加倍努力从友好逐渐，例如，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞扬下手，全部的人都期盼获得他人的了解和重视，因此，和差等生沟通交流时，对他的境遇、念头表明深入的了解和重视，也有在指责学员以前，先谈一谈自身工作中的不够。积极开展上课、评课记录，谦虚向同行业学习培训教学策略，兼收并蓄，提升课堂教学水准。
喜爱学员，公平的看待每一个学员，让她们都感受到教师的关注，优良的师生之间推动了学员的学习培训。言行举止，是教师素养的根本所在。一句话，一个行为，都是会深深危害着学员。因而，老师的言谈举止，要平易近人，颇具造型艺术;举动，要得当、大气。平常，深层次学员当中，与学员打成一片，亲近沟通交流。在言谈举止中，重视老师应该有的风范：庄重大气，和蔼可亲，有激情之意，从不一样的视角，撞碎学员的心弦，引燃学员年幼的内心的观念火苗，进而，使学员耳濡目染，具有优良的文化教育功效。从另一方面而言，造成老师和学生的浓厚的情感，教书育人的实际效果就更好了。老师的教，要在乐教当中;学员的学，要在勤思以内。一教一学，产生多边的课堂教学。这主题活动，就需要老师学生和睦，和睦一堂，才可以造成这两乐。从谈何?就是以老师的音容宛在中。就是，老师要笑容进课堂教学，和睦授专业知识，从轻轻松松开心的音容中，又反映严苛的心态，又从严苛的心态中，反映快乐的音容。那样做，就防止了家长式的斥责课堂教学，一个和睦活跃性，学员勤思，老师乐教的课堂教学。自己便是在那样的课堂教学中，合理地提升教学内容的。没爱，就沒有文化教育。老师的工作中目标是学员。喜爱学员，是喜爱做好本职工作的主要表现。因此，自己喜爱学员，关注学员，让她们快乐成长。
十年树木、百年树人，老师这一特殊的含义，决策了它终身都需要象点燃的焟烛向大家服务承诺着光辉与无私奉献的豁达胸襟。将来我想不断修养身心，加倍努力不求回报、浩然正气、激情、包容、严谨治学、一丝不苟，有光明磊落的表面、温柔体贴的仪态、做学员的榜样，让自身教得洒脱，让学员学得洒脱。
第三篇:中小学教师述职报告范文
時间飞快消逝，一眨眼也是一个学年过去。回望这一学期，感受到的是工作压力、焦虑不安和繁忙，但期间获得多多的，值得一提的是、让人开心。现将本学年的工作汇报以下：
一、进一步学习，持续充实自己的大脑为了更好地在平常的课堂教学中更为能反映并应用好新的课程理念，我用心阅读文章《语文课程标准》、《教师教学用书》等书，全身心刻苦钻研教材、新课程标准、新教学方法，用心感受、理解期间的精粹，为持续提升课堂教学水准确立了基本。此外，在焦虑不安、繁忙的工作中对于，我要坚持不懈读一些与教育科研相关的报纸杂志，如《小学语文教学》、《语文教学通讯》等，掌握大量知名教育专家、内行人的见解，掌握当今的教学改革动态性，另外还需要常常网上，查看一些相关新课改的材料、信息内容，处理课堂教学中碰到的一些常见问题，此外，常常根据网络视频来收看一些名人的认字课、阅读教学、作文教学的课堂教学，为将来的课堂教学累积一些好的教学经验，以基础理论来具体指导自身的课堂教学工作中。
二、敢于创新，持续提升教学课堂高效率课堂教学是学员获得专业知识与自学能力的关键阵营。一学期至今，我勤奋在课堂上狠狠下功夫。为了更好地备好每一节课，我课堂用心刻苦钻研教材内容，弄懂教材内容，并融合班级学员的具体特性，选用生动有趣的教学形式，激起学员的自学能力。课堂教学上勤奋落实当今一些新的教学理念，构建轻轻松松民主化的课堂教学气氛，激励学员各抒己见，产生群言堂。以学员为行为主体，搭建研究式课堂教学方式，正确引导学员积极研究，独立获得专业知识，持续提升学员的学生自主学习工作能力。除此之外，在课堂上，我特别关心暂困生，给予大量的机遇给他，使她们也可以不断进步，对学习培训造成深厚的兴趣爱好。我认为，班级的学员都挺喜爱上语文课堂的，由于她们在独立研究、协作沟通交流的教学方式下，找到学习培训的近道，进而提升了课堂教学高效率。
三、积极参加教学活动，促进本身工作能力的提升一学期至今，在出任教研组长的工作上，我随处言传身教，积极参加、机构各种各样教学活动，和一个组老师常常互相学习，从这当中扬长补短，持续提升本身的“六课”工作能力。此外，本学年搞的“我的一堂课”照镜主题活动中，更为进一步提高了我单独备课教案、授课、评课记录的工作能力。在平常的课堂教学中，碰到难题时，大伙儿一起沟通交流、探讨，拥有好的方式构思彼此之间强烈推荐详细介绍，教科研的氛围十分深厚。除此之外，我都去市区及其别的弟兄院校上课、教科研，追求进步新的教育理念，新的教学策略。在日常课堂教学中，我尤其重视选用边实践活动边思考边吸取经验的方式来深层次教学活动，这一行为非常好地促进了教科研工作中。
四、提升辅导辅差工作中，推动全体师生得到发展趋势学员中间存有着差别，为了更好地促进每一个学员都能在原来基本上有一定的发展趋势，我采用“抓两边，扶正中间”的方式。不仅重视塑造优生优育的专长，并且重视暂困生地黄指导，另外，在班里创立互帮互助工作组，以蓝筹股票生推动暂困生，使朋友之间产生互帮互学的气氛，相互之间扬长补短，一同发展趋势发展。在平常的课堂教学中，我对“暂困生”资金投入大量的关心与掌握，我每日观查她们，揣摩她们，与她们闲聊、手机游戏，拉进老师学生的间距。她们想要与我沟通交流，想要把知心话跟我说，那样我才可以走入学员的内心全球，才可以寻找合适她们的教育理念。小朋友们都喜爱听夸奖，那我也把握住小朋友们的身上的亮点来鼓励他，协助其塑造信心，对他说只需勤奋，你就是最好是的、最赞的。我经常会
当全体同学的应对某某某暂困生说，你的字写的真漂亮;你真热爱劳动;你授课真守规矩等。夸奖的风采是奇妙的，它会变为暂困生前行的驱动力，让她们在夸奖地引导下快乐成长。
五、恪尽职守搞好班级管理方法1.品德教育狠下功夫：运用主题班会、早会、板报对学员开展思想道德文化教育，习惯养成文化教育，环境卫生、组织纪律性、安全性等层面文化教育，主要塑造学员优良的品德修养、读书习惯、工作习惯性和文明行为习惯养成等。2.充分发挥“小党员干部”的大功效：胆大放开手应用学生干部，根据制订教学管理规章制度，对学员各层面作出了严格管理，使班级产生了团结一致往上的优质班级文化。3.常常与任课老师建立联系，掌握学员的学习状况，协作对学员开展学习培训目地文化教育，激起自学能力，塑造勤奋学习的信念，教會学习的方法，学精每门课程，并把握学员的课业量。4.关注学员身心健康，留意保护眼睛，具体指导进行多种多样的校园活动，积极参加院校机构的各类主题活动，做好班集体的习惯性管理方面，对学员开展基本训炼，塑造学员培养优良的学习培训、生活方式。5.常常与父母保持联络，互通情况，获得父母的适用和相互配合，具体指导父母正确教育儿女等。(文中素材图片来自互联网，若有侵权行为，请联络删掉。
篇十三：中小学教师述职范围
P> 本文格式为Word版，下载可任意编辑中小学教师个人述职报告三篇
中小学老师个人述职报告三篇中小学老师个人述职报告三篇仔细学习老师职业道德标准、“科学进展观〞重要思想，不断提高自己的道德涵养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力，主动参与各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。职场xx为大家收拾的中小学老师个人述职报告资料，提供参考，盼望对你有所帮忙。述职报告一本学年，本人担任高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作打算为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教导教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。
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一方面，仔细学习老师职业道德标准、“科学进展观〞重要思想，不断提高自己的道德涵养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务能力，主动参与各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学办法打好了根底。
二、以身作那么，严格恪守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格恪守老师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建设了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、精心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、
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重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学办法，利用多种教学伎俩，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调节教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学办法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探索学习方式的尝试，充分发挥学生
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的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。
五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因而，本人能常常与本组的老师联系，主动参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教导和学风教导，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教导，使所任课班级学生的课间行为大为标准;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学办法、
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利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对学问点的控制。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教导，努力教学提高成果。6、加强与科任老师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。述职报告二201x至201x学年度对于本人来说，是工作上有较大变更的一年，是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想情况述职如下：201x年秋学期，本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体老师的科研工作，兼代行知学校九(6)班班主任和
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九(6)班的数学教学;2022年春学期，本人调离行知学校，回到三十八中，分管三十八中政教、团委，负责大通路校区的一些日常工作，并应局领导要求，继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。
本人能力单薄，始终信任勤能补拙。一年来，不论是在行知学校，还是在三十八中，向来坚持清晨七点到校，晚上七点离校，中午留校的作息方式，盼望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的看法，为学校、教师以及学生做好一些必要的效劳工作。其间，有不周到之处，恳请各位领导、教师的体谅，本人肯定会总结阅历，反思缺乏，力求改良，努力完美。
本学期，本人初次分管政教和团委工作，对这些工作都不熟识。由于政教和团委几位教师的不断努力和各位班主任、各位教师的支持，使得七、八年级计2575人研学旅行顺利开展，全国“零犯罪学校〞得以申报，合唱展演胜利举办，跳绳竞赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建立等
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工作完满完成，暑期学生体育训练有序进行，各类社团活动蓬勃开展，并在省、市、区乃至全国均取得优异的成果。
本人带了无数届的初三毕业班，这个学期是最特殊的一届，因为跨学校工作，每天我只能课前到堂，下课便回三十八中，全部的作业带回归改，与学生课下接触很少，因而不得不多思量提高复习效率的办法，不得不多讨论中考考纲、中考信息，使得对中考复习的感触较以往深刻了无数，同时，学生的中考成果也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数，这是对本人一年来辛苦的宽慰。
篇十四：中小学教师述职范围
P> 中小学一级教师述职范文(精选6篇)第一篇:中小学一级教师述职
小学一级教师述职
2022年的6月我毕业于盐城师范学院中文系，2022年9月来到镇江市京口区实验小学，成为了一名光荣的小学教师。执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。刚开始班级卫生工作一直不得力。针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策，认真学期十七大精神，着力培养学生的创新能力，既教书又育人。教育活动有其客观的规律，正确运用教学规律能提高教师的
工作效率，这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法。近年，教育不断提倡改革，鼓励创新，在这种教学思想的引导下，我也努力探索，大胆尝试，寻找适合自己的教学方法。为了调动学生上课的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的功效。上课的时候，我着重于读，注重读的方式方法，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”。其中学生最喜欢的就是竞赛“读”，这种强有力的竞争机制，提高了学生的参与热情。2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每节上课前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我会针对每个人不同的情况，分别提出不同的问题。针对每个学生提出合理的问题，使得学生接受起来比较容易，还能调动每个同学的积极性，上课的效果自然就上去了。3、探索研究新教法、新课题，全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。4、科学施教的同时也要不断完善自我。在这个知识爆炸的年代，只有不断扩大自身的知识面，提高业务水平，才能跟上时代的节奏。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书。在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，在公共知识方面，计算机、普通话都取得了不小的成绩。撰写的论文《多媒体的优化语文教学的现代化》获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖。2022年3月，参加江苏省职称计算机考核，成绩合格。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。“捧着
一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言长存我心。我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，作为一个青年教师，我的工作才刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
第二篇:中小学一级教师述职升小学一级教师述职述职人：xxx，女，汉族，xx年xx月出生，现xx二小教师。我于xx年考入xxx学校。xx年xx月毕业，同年xx月分配到仁怀市茅坝立岩小学。2022年调到xxx二小工作至今。2022年12月，经xxxx小学教师职务评审委员会评为小学二级教师。2022年1月取得xxxx小学教育文科文凭。自任现职以来，我一直担任小学数学教学工作，期间并一直担任班主任工作、中队辅导员。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和家长信赖的老师。现前来参评小学一级教师，作述职报告如下：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，不断提高
其次，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学资源。我及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学论文、教学经验文章。
三、狠抓德育、逐渐成长
长期的班主任工作，使我在德育教育和班级管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
综上所述，我在近几年的工作中付出了心血，也取得了一定的成绩。我知道，成绩只能属于过去。在今后的工作中，我会更加努力、更加自信地投入工作,并不断提高与完善自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的教师,杰出的青年,平凡而优秀的知识分子，为我们学校的教育腾飞作应有的贡献。
述职人：曾友群
2022-12-12第三篇:中小学一级教师述职
述职报告
本人从20XX年2月开始在上XX小学做一名教师。20XX年2月起，本人参加广东广播电视大学汉语言文学大专函授学习，于2022年7月取得大学专科毕业证书。201X年3月起至今在参加华南师范大学汉语言文学本科函授学习。现就本人从教10年来的工作情况总结如下。
一、政治思想，职业道德方面
从教10年来，本人政治思想表现好，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，认真学习有关法律，增强自己的法律意识和法制观念。遵纪守法、依法执教，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以《中小学教师职业道德规范》的要求来指导自己的行为。积极投身在“立高尚师德，树教育新风”的师德教育学习活动中去，努力塑造为人师表的好形象。我还不断加强业务学习，不断完善、不断提高自己的业务水平，努力使自己成为政治思想过硬、职业道德高尚、专业素质优良的人民教师。
二、教育能力方面
教育的工作，并非单纯地向学生传授知识，更主要的是教会学生怎样学习，怎样工作，如何做人等。在实施素质教育的今天，我始终坚持“以德育为首，教学为主，育人为本”的原则，紧紧抓住“教书育人”这根弦，努力探索实施素质教育的新途径。一方面竭尽全力把知识传授给学生；另一方面耐心细致地做好学生的政治思想教育工作。在教学中，我非常注重正确处理知识的传授和思想教育的渗透。在情感上我关心热爱学生，为使学生能在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，我尽力做好班主任这个角色，对孩子们提出的一切合理要求，总是想方设法给予满足和耐心细致给予劝说。针对小学的年龄特征和个性未完全形成的特点，我注重自身的形象设计，甚至向全班同学发出“向我看齐”的口号，用自己的模范行为潜移默化地教育学生，纠正其行为偏差。
三、业务水平和业务能力方面。
从教10年来，我先后担任过一、二年级和五年级的语文科教学。为了上好课，我始终坚持备教材、备学生、备教法这三个环节，在熟悉教材内容，了解全体学生的知识水准和选择最佳教法的基础上，写好每一课教案，上好每一节课，改好每一本作业，把握好生一个学生的学习收获，并做好教法试验跟踪，学生成绩跟踪等。
为了更快地提高自身的业务水平和掌握教学技巧，我除了积极参加上级部门组织的业务培训外，还虚心地向有教学经验的教师请教，常深入课堂听他们讲课，邀请他们听自己的课，征求他们的意见和建议，博取众人之长，弥补自己之短，还乐意听取学生们的反馈意见，及时调整教学思路，以求取得最佳效果。
在新课程改革的探索过程中，我根据本学科的特点，大胆创新，革除了传统的以教师为主的“注入式”教学方法，采用教法灵活，易于突破重点和难点的方式，充分调动学生学习的积极性，发挥学生在学习中的主体作用。上课时用生动、幽默的语言，形象、贴切的比喻和直观的教具，启发引导学生，使学生学得轻松，学得容易，记得牢固，用得灵活。通过各种措施和途径，培养学生的阅读能力、理解能力、写作能力和独立思考能力。在完成基础知识传授的基础上，课堂教学中还有意识地加大知识的深度和广度，以满足尖子生对知识的渴求。尽量采用新旧知识交替结合，同时，坚持从实际出发，对于不同知识层次的学生，采取面向全体，灵活多样的教学方法，力求做到因材施教。
为丰富学生的知识，拓宽视野，对我所任班级制订出切合实际的工作计划，开展了一系列丰富多彩、寓趣味性、科学性于一体的第二课堂活动，增进学生的身心健康发展，激发学生的潜在能力，使其智力和能力得到充分的发挥，把第二课堂活动开展得绘声绘色，效果良好。
四、教学业绩方面。
从教10年来，我共培养了王心怡、陈琳、刘宇晴、刘妍等18名优秀生，转化了王湘、刘永辉、陈门华等12名后进生。由于我踏实工作，虚心进取，敢挑重担，认真钻研教材，探索教法，我所担任的学科均取得了可喜的成绩。在镇统考中，都获得名次，二00九年春镇统考中获一年级语文第一名；二0一0年春镇质检获二年级语文第二名；二0一五年春镇统考中获得三年级数学第三名；二0一八年春镇统考中获得三年级数学第三名。在出色完成教学任务的同时，我还认真进行教学研究，积累教学经验，不断提高自己的教育教学水平。2022年5月，由本人撰写的教学论文《分析小学语文教学中如何实施情感教育》在本镇小学教研会上宣读并获得一等奖。2022年5月在全镇小学教师
教学大赛中获得三等奖。由于工作积极，成绩显著，2022至2022学年度在人事考核中被评为优秀；2022至2022学年度被评为XX县优秀班主任，2022至2022学年度被评为XX县优秀少先队辅导员。
以上是我从教以来所做的主要工作及点滴成绩，但我深深知道，我的工作做得并不完美，与优秀教师相比还有一定的差距，在今后的工作中，我将不断努力，更加勤奋工作，力争取得更好的成绩，为党的教育事业作出应有的贡献。
述职人：XX20XX年7月4日第四篇:中小学一级教师述职中小学教师系列一级教师任职资格申报评审条件评定标准：一级教师须忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，并较好地完成任务；对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。民办中小学、教师参照执行。二、思想条件
拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；团结协作，服从组织安排，切实履行教师岗位职责和义务；身心健康；取得二级教师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、资历条件
（一）获硕士学位，从事本专业技术工作2年以上；高级中学教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在二级教师岗位任教4年以上；小学（幼儿园）、初中教师获大学专科毕业以上学历，在二级教师岗位任教4年以上；小学（幼儿园）教师获中等师范学校以上学历，在二级教师岗位任教6年以上。（二）具有相应的教师资格证。四、计算机条件掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试成绩符合规定要求。五、专业技术工作经历（能力）条件取得中小学二级教师任职资格后，具备下列条件：（一）高级中学、职业中学、初级中学教师：1.较熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，高级中学（职业中学）专任教师年均完成教学工作量360学时以上（职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时、年均在企业实践不少于20天）；初级中学教师年均完成教学工作量380学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上）；2.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任、辅导员工作，并较好完成任务；
3.主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告；4.在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好。培养、指导本学科三级教师不少于1名，并取得一定成绩。（二）小学、幼儿园教师：1.较熟悉小学、幼儿园各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，年均完成教学工作量420学时以上（农村小学年均完成教学工作量360学时以上）；2.治学态度严谨，教育教学效果比较显著，在学生思想教育工作方面经验丰富，胜任班主任、辅导员工作，有一定专长；3.主持完成1项校本研修任务；4.培养、指导本学科三级教师不少于1名，并取得一定成绩。（三）教学研究机构人员：1.担任学科教育教学带头人，主持或指导教育教学研究，承担教育教学示范、评价等工作；2.有计划地深入学校调查研究，指导教学等，每年不少于实际工作的三分之二，每年听课或评课不少于省级40天，市级70天，县级100天；3.每年承担1次示范课，举办学术讲座不少于2次；4.培养、指导本学科三级教师不少于2名，并取得一定成绩。六、业绩成果条件取得二级教师任职资格后，具备下列条件之一：（一）中学、职业中学教师，获校级以上奖励或荣誉称号；教育教学水平高，教学效果好，每年承担校级优质课（示范课或观摩课），在乡镇以上教育部门组织的教学比赛中获一等奖1次以上；
（二）在农村学校连续工作满5年以上的中学、职业中学教师，取得二级教师任职资格后，获校级以上奖励或荣誉称号，且教育教学水平高，教学效果好，承担校级优质课（示范课或观摩课）2次以上；
（三）职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践能力强，并在业务主管部门组织的技能大赛中获奖（附相关证明材料）；
（五）小学、幼儿园教师，获县级以上专业奖励或荣誉称号，且教育教学水平高，教学效果好，每年承担校级优质课（示范课或观摩课）。在农村小学、幼儿园或教学点连续工作满5年以上的教师，取得二级教师任职资格后，获中心校（学区）奖励或荣誉称号，且教育教学水平高，教学效果好，承担校级优质课（示范课或观摩课）2次以上。七、教案要求
提交本人近四年任教中某一个学期的完整教案本。八、附则
（一）校外教育机构从事教育教学工作的人员申报评审条件参照教学研究机构人员条件执行。（二）本条件所称“以上”均含本级（本数量级）。（三）听课、评课须附听课、评课记录和相关材料。优质课、示范课、观摩课须附本人教案、主办单位证明和专家评价意见。（四）班主任、大队辅导员、年级主任工作须附考核材料和奖励证书等。（五）培养指导青年教师，须附青年教师获奖证书及经学校验证的辅导青年教师的过程性材料。（七）教育教学科研课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市、县级教育教学科研课题以省、市、县级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
第五篇:中小学一级教师
申报中小学一级及中小学高级教师条件
（三）申报一级教师任职资格，应符合下列条件之一：1．博士研究生毕业并获博士学位；2．研究生毕业并获硕士学位，从事中小学（幼儿园）教育教学工作3年以上；或者研究生毕
业并获硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务2年以上；3．具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；4．具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师
职务4年以上；5．具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务5
年以上。不具备规定学历层次或专业，任职年限达到相应要求，且截至申报当年年底满35周岁的人员可破格申报一级教师任职资格。
第九条申报一级教师任职资格应符合以下能力和经历要求：（一）专业知识和能力。具备本学科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课
程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用。（二）教育教学工作量完成情况。完成教育部门和学校规定的教学工作量。中学、小学、幼
儿园教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节；校领导每学年教学工作量不少于专任教师的1/3，且每学年听课、评课不少于60节。
职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，专业课教师每学年教学工作量不少于320课时。
教研人员从教以来，在中小学（幼儿园）从事教育教学工作累计3年以上，有较丰富的教学
经验。系统承担并完成1门课程的教学指导和教学研究任务。每学年深入学校指导教学不少于60次，听课、评课不少于60节。
（三）教学经历。系统担任过1门课程的教学工作，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作，授课效果评价良好；幼儿园教师完成过循环带班工作。（教研员可不作要求）
（四）教学效果。教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，教学效果良好，任现职以来教学效果评估至少2年为优秀。
（五）学生管理。具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。教师任现职以来，承担班主任等学生管理工作（具体范围见附则）3年以上（博士研究生不作要求，硕士研究生要求1年以上），所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展，本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰。（教研员可不作要求）
（六）教科研工作。具有一定的教育教学研究能力，能够及时进行教学反思，自2022年起，每学期至少撰写1篇有一定价值的教学心得、案例或教科研论文，在单位举办的学术活动中交流并获得好评；作为主要完成人，至少参与过1项校本科研项目，研究成果应用到教育教学实践中，取得良好效果。
（七）素质教育与课程改革。积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。
第十条一级教师工作业绩要求
第六篇:中小学一级教师
教师职称评聘方案
（修订讨论稿）
职称评聘工作是教师队伍建设的重要内容，是促进教师专业发展的重要途径。通过职称评聘工作，鼓励和引导教师规范、有序、自主、专业发展，为学生健康发展，为学校持续发展提供人才基础和保障。为了建立我校的专业技术职称的评聘工作，在全体教师中形成“公开、公正、公平”的
竞争局面，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，现结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想
以科学发展观为引领，贯彻国家省市区教育改革发展规划精神，落实“内涵发展，人才强教”发展策略，依据省市区有关教师职称评聘工作要求，加强学校教师队伍的建设，规范教师职务评聘工作，构建师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力，团结协作，支持共赢，积极向上的教师发展团队，满足和引导社会对优质教育和人才培养的需求，促进学校办学品质的不断提高。二、工作思路及工作原则
（一）工作思路进一步贯彻国家省市区教育发展规划精神，重业绩、重贡献，以教师持续专业发展为引领，立足学校教师队伍实际，开展教师职称评聘工作。依据有关文件要求，组织教师认真学习文件，结合学校实际制订专项工作方案，严格申报条件要求和工作程序，引导教师规范、有序、自主、专业发展，促进教师队伍建设。（二）工作原则1.业绩导向原则。特别重视教师职业道德，重视教师专业能力，重视教育教学业绩，重视对教育教学发展贡献，特别是对本校发展所做的贡献。2.以人为本原则。以教师专业发展和学生健康发展为本，依据教师个性特点、工作实际和发展需求，引导教师发展。3.专业发展原则。以教师专业发展和教师专业发展共同体构建为原则，提高教师专业发展认识、专业发展策略和专业发展能力，促进教师队伍建设有序开展。4．规范性原则。严格按照上级文件要求和工作规范开展工作，为职称评聘工作提供规范、严谨、公正的工作氛围。
5．民主性原则。尊重每一位教师专业发展权利，加强民主监督，保障工作全过程一线教师参与，促进职称评聘工作公正、公开、公平开展。
6．稳定性原则。职称评聘工作是学校常规工作，是教师队伍建设重要组成部分，工作开展要确保教育教学中心工作平稳有序开展。
7．自主性原则。教师专业发展的重要原则之一是自主性原则，通过职称评聘提高教师自主发展意识，促进教师自主、持续、专业发展。
8．引导性原则。发挥职称评聘工作导向性，引导和保障教师专业发展和教师队伍建设“稳中有进”。三、成立组织领导机构
（一）领导小组组长副组长：成员：（二）工作小组组长：副组长：成员：行政代表、年级组长、教师代表各数名。（说明：当年参评人员不能进入评审小组。）（三）工作要求严格按照评聘程序开展工作，在推荐过程中，要发扬民主，实事求是，坚持原则，在充分讨论的基础上提出推荐意见。采取无记名投票方式表决，成员出席人数为全体成员的三分之二以上（不含三分之二），同意人数为出席人数的三分之二以上（不含三分之二），方可通过。
评委活动要有记录，选票应封存备查。对每个评审对象都要写明评审结论，组长及全体到会评委签名盖章后生效。四、工作程序1.成立组织，召开小组（领导小组、工作小组）会议，制定职评方案及制度。2.召开具备条件人员会议，同时解读相关文件及学校教师职务晋级量化考核实施办法（附件一），并启动申请报名工作。工作小组对申报人员的资格及相应证明材料的原件进行初步审核。在推荐过程中，应依据文件规定对申报人员的任课周课时、班主任年限等条件进行严格审核。申报人员的课时数应达到上级文件规定的课时数。3.要申报相应职称评定的教师，把相应的原始证明材料（装袋）按时间节点要求交到办公室主任处，逾期不予办理；4职评工作组对申报人员逐项材料进行审评，并根据将考评结果予以学校进行公示；公示无异议，召开入围人员会议，做好上报材料的准备工作。5.对入围人员所有材料进行审核及做好相关工作。四、工作要求职称评定工作是一项政策性强，实效性强的工作，是关系到教师们切身利益的大事，全体教职工，特别是申报对象必须引起高度重视，所有材料必须真实准确。所有工作必须严格按照学校职评领导小组的安排准时到位。职称评定小组将严格执行政策，客观、公平、公正、公开做好职评工作，对延误时间的所有材料，学校一概不予认可；对在职评中弄虚作假、徇私舞弊以及损害他人与学校利益的行为，学校将按有关规定予以处罚。五、本方案自2022年01月01日执行。xxx实验小学校20xx年12月附件一：成都经济技术开发区实验小学校
教师职称评定量化考核实施办法为使我校专业技术职称评定工作“公开、公正、公平”，根据省、市、县人事局及教育主管部门的有关精神，现结合我校实际情况，特制定本办法。一、基本条件1．完全符合当年上级职评文件规定的有关硬性条件。2．有下列情况之一者，当年不予推荐：（1）严重触犯国家法律和违反党政纪律，参与赌博、封建迷信等非法活动者；（2）近三年考核中有不合格或当年被学校作试聘者；（3）在各类考试中舞弊或参与舞弊者；（5）在外兼课或有偿家教，从事第二职业的；（6）在学校各类安全事故中负有较大责任或有其他严惩违反学校有关规定者；（7）不服从学校工作调动及安排的，不能自学履行《教师职业道德》的；（8）近三年一年内事假累计超过一个月或病假累计超过半年的；（9）其它有悖于教师形象，造成严惩后果者。3．在学校工作至少两年。二、计分办法1．年度考核分：近三年中平均分计入总分，新调入教师不满三年的：按最近两年平均分计入总分。外出支教老师分数以在本校最近工作时段的年度考核分为依据.(此项分最高者得分为60分，其余按比例折算)2．附加分三、附则
1．为体现“公正、公平、公开”原则，所有加分证明材料均须由参评教师自行提供（原件与复印件）。在参评过程中提供假材料、假证明的，取消当年评职资格并推迟三年参评。
2.距法定退休年龄不足3年的老师，附加分可提供任现职以来的凭证。3．若高级职评由区教育局联评，则按教育局评审的结果决定；若指标分配到校，则按本办法执行。4．符合破格条件且不占本校名额的情况不用本办法，学校将全额推荐。5．学校根据教师职称评定考核方案考核结果，推荐名单从高分到低分的顺序上报教育局。如出现总分相同，可视评先级别高低，评先级别高的，积分排列靠前，如又出现评先级别相同者，则依次看赛课、论文等获奖级别高低。6.凡教师评先、获奖及指导教师评先竞赛获奖，未经统计公示的，均应提前1个月到学校办公室验证登记，否则不作积分凭证。7.在我校评定中高级职称后，需跟学校签定合同，至少在本校服务5年。8.本方案不得与上级方案相冲突，如有冲突按上级方案执行。如支教支甘加分政策按上级文件要求执行。9．未尽事宜，由评审小组解释决定。备注：相关术语和概念的解释一、除特别注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本级。二、教育行政部门是指一个国家的各级政府对教育事业进行组织和管理的机构或部门（含国家教育部，电化教育馆、教育厅、教育局、教育科学研究所等）。四、与学科一致，是指所有材料含获奖证书与申报的学科一致。成都经济技术开发区实验小
2022年12月
