学校副校长与中层干部谈心谈话记录5篇学校副校长与中层干部谈心谈话记录 谈心谈话记录(学校) 谈心谈话记录(学校)时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校下面是小编为大家整理的学校副校长与中层干部谈心谈话记录5篇,供大家参考。
篇一：学校副校长与中层干部谈心谈话记录
谈心谈话记录(学校)谈心谈话记录(学校)时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够>2，也能够以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定
了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有职责与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业
有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设，提升决策力每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。此外，还要做到一、二、三、四。一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法
要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。三是抓好“四要四不要，即要用理论指导实践，不要言之无物，
思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
班子成员交心谈心制度为进一步关心爱护干部，了解干部的思想情绪，不断加强对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍的政治思想建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力，现制定领导干部谈心制度如下：一、谈心的范围1、主要负责人与班子成员之间;2、班子成员之间;3、班子成员与分管处室负责人之间;4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党用心分子及群众之间;5、党支部书记与每个党员之间。二、谈心的原则和基本资料1、开展谈心活动要突出“讲政治”这个核心。透过相互交心，
进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。
2、开展谈心活动要紧密围绕市委、市政府的中心工作、党的建设、发展改革工作等多方面的主题。透过谈心，统一认识，协调工作，明确任务，从而促进各项工作的开展。
3、开展谈心活动要坚持实事求是、一分为二的原则。襟怀坦白，坦诚相待，既肯定成绩又不回避矛盾，做到有则改之，无则加勉，言者无罪，闻者足戒。
4、开展谈心活动要注意把执行上级有关廉政建设的规定和措施的状况作为重要资料。透过谈心，增强廉洁自律意识，有效地抵制享乐主义、拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。
三、谈心的具体分工1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次;2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活会进行。3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次;4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党用心分子及群众每年谈心至少1次;5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。四、谈心的要求和基本方式
篇二：学校副校长与中层干部谈心谈话记录
精品文档校长与领导班子成员谈心记录
谈心人：邓世兵
职务：校长
谈心职务时间地点谈心内容
对象
刘支部12年9校长办1、对学校支部工作交换意见；2、
杰委员月2日公室就学校管理工作交换意见；3、争取
兼副下午
对校长新上任工作的支持；4、就书
校长
记工作提出建设性意见。
黎晓副12年9镇校部1、对镇校部管理工作交换意见；2、
涢校长月3日校长办对镇校部管理提出要求；3、对黎副
下午公室校长工作交换意见；4、就本人新上
任，工作中争取高见。
吴敦副校12年9校本部1、、对校本部管理工作交换意见；2、
书长
月4日校长办对校本部管理提出要求；3、对吴副
晚上公室校长工作交换意见；4、就本人新上
任，工作中争取高见。
胡勇总务12年9办公室1、就学校的安全工作和胡主任交换
主任月5日
意见；2、就安全隐患排查要求从严、
细，认真排查到位；3、就师训、岗
位设置等工作交换意见。
4、就学校营养餐的伙食安排及食堂
工作人员的工作交换意见，5、就学校的财务情况进行了解，并就财务支出等情况争取意见。
云常教
12年9校长室1、就开学工作的组织提出意见；2、
玲导主月5日
就学校教学常规管理工作时行沟
任
晚上
通；3、就学校的少先队组织建4设
交换意见；、就毕业班教学工作进
行沟通。
黄教导年129镇小部、就2、就教导处工作进行布置；1、
霞处副日6月校长室就新上任开学工作交换意见；3、要
主任
求多与教导工作进行要求；4主任
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陈江政
进行学习，沟通。12年9校长、就陈主任身体情况进行了解；1、
丽教主日6月室
基于身体状况的特殊情况，工2、了
任
下午
解生活和治作不具体分工；3疗有
什么困难。
.
篇三：学校副校长与中层干部谈心谈话记录
校长与领导班子成员谈心记录Preparedon22November2020
校长与领导班子成员谈心记录
谈心对象刘杰
黎晓涢吴敦书胡勇
云常玲
职务
支部委员兼副校长副校长
副校长
总务主任
教导主任
谈心人：邓世兵职务：校长
时间地点
谈心内容
12年9月2日下午
12年9月3日下午
12年9月4日晚上
12年9月5日
12年9月5日晚上
校长办公室
镇校部校长办公室校本部校长办公室办公室
校长室
1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、
就书记工作提出建设性意见。1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换意见；4、就本
人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。1、就学校的安全工作和胡主任交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意见。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，5、就学校的财务情况进行了解，并就
财务支出等情况争取意见。
1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工
作进行沟通。
黄霞
教导处副主任
12年9月6日
镇小部校长室
1、就教导处工作进行布置；2、就开学工作交换意见；3、就新上任工作进行要求；4、要求多与教导
主任进行学习，沟通。
陈江政12年9校长室1、就陈主任身体情况进行了解；
丽教月6日
2、基于身体状况的特殊情况，工
主下午
作不具体分工；3、了解生活和治
任
疗有什么困难。
篇四：学校副校长与中层干部谈心谈话记录
3了解生活和治下载本文档可以自由复制内容或自由编辑修改内容更多精彩文章期待你的好评和关注我将一如既往为您服务校长与领导班子成员谈心记录
谈心人：邓世兵
职务：校长
谈心对象刘杰黎晓涢吴敦书胡勇
云常玲
黄霞
职务
支部委员兼副校长副校长
副校长
总务主任
教导主任
教导处副主任
时间地点
谈心内容
12年9月2日下午
12年9月3日下午
12年9月4日晚上
12年9月5日
12年9月5日晚上
12年9月6日
校长办公室
镇校部校长办公室校本部校长办公室办公室
校长室
镇小部校长室
1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见；3、争取对校长新上任工作的支持；4、
就书记工作提出建设性意见。1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换意见；4、就本
人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人新上任，工作中争取高见。1、就学校的安全工作和胡主任交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意见。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见，5、就学校的财务情况进行了解，并就
财务支出等情况争取意见。
1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工
作进行沟通。1、就教导处工作进行布置；2、就开学工作交换意见；3、就新上任工作进行要求；4、要求多与教导
主任进行学习，沟通。
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陈江政12年9校长室1、就陈主任身体情况进行了解；
丽
月6日
教
下午
2、基于身体状况的特殊情况，工作不具体分工；3、了解生活和治
主
疗有什么困难。
任
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篇五：学校副校长与中层干部谈心谈话记录
校长与领导班子成员谈心记录谈心人：邓世兵
职务:校长
谈心对象刘杰黎晓涢吴敦书胡勇
云常玲
黄霞
职务
支部委员兼副校长副校长
副校长
总务主任
教导主任
教导处副主任
时间地点
谈心内容
12年9月2日下午
12年9月3日下午
12年9月4日晚上
12年9月5日
12年9月5日晚上
12年9月6日
校长办公室
镇校部校长办公室校本部校长办公室办公室
校长室
镇小部校长室
1、对学校支部工作交换意见；2、就学校管理工作交换意见;3、争取对校长新上任工作的支持；4、就
书记工作提出建设性意见。1、对镇校部管理工作交换意见；2、对镇校部管理提出要求；3、对黎副校长工作交换意见；4、就本
人新上任，工作中争取高见。1、、对校本部管理工作交换意见；2、对校本部管理提出要求；3、对吴副校长工作交换意见；4、就本人新上任,工作中争取高见。1、就学校的安全工作和胡主任交换意见；2、就安全隐患排查要求从严、细，认真排查到位；3、就师训、岗位设置等工作交换意见。4、就学校营养餐的伙食安排及食堂工作人员的工作交换意见,5、就学校的财务情况进行了解，并就财
务支出等情况争取意见。
1、就开学工作的组织提出意见；2、就学校教学常规管理工作时行沟通；3、就学校的少先队组织建设交换意见；4、就毕业班教学工
作进行沟通。1、就教导处工作进行布置；2、就开学工作交换意见；3、就新上任工作进行要求；4、要求多与教导
主任进行学习，沟通。
陈江政12年9校长室1、就陈主任身体情况进行了解；
丽
月6日
教
下午
2、基于身体状况的特殊情况，工作不具体分工;3、了解生活和治疗
主
有什么困难。
任
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