积极的心态主题班会主持稿6篇积极的心态主题班会主持稿 “积极的心态成功的一半”主题班会 .实用文档. 一、活动主题：积极的心态成功的一半 二、活动目的： 1、在“减负”工作的推动下面是小编为大家整理的积极的心态主题班会主持稿6篇,供大家参考。
篇一：积极的心态主题班会主持稿
“积极的心态成功的一半”主题班会
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一、活动主题：积极的心态成功的一半
二、活动目的：
1、在“减负”工作的推动下，让学生明白压力就是动力这一理念，进而积
极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。
2、让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识。有了竞争
意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。3、活动方法：谈话
4、活动过程：
主：同学们，今天我们一起召开主体班会：积极的心态，成功的一半。我
们可以看到,有的同学学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,因此学习成
绩上不去,心里就越急躁,就不能投入到学习中去了,陷入这种不良循环。那
么，这是什么原因呢？其实，这跟我们的心态有着很大的联系。那么，什
么是心态呢？生：发言主：同学们，你们的心态是积极的还是消极的？不
同心态的人，对同样的事物的解决方式有什么不同呢？
主：由此可见，我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只
有这样你才能在今后的学习中对学习产生兴趣。假如要改变自己，首先从
改变心态开始。只要改变了心态就改变了“世界”。请看积极的心态准则。
积极的心态是人人都可以学到的，无论他原来的处境、气质与智力怎样。1、
言行举止象你希望成为的人2、要心怀必胜、积极的想法3、用美好的感觉、
信心与目标去影响别人4、使你遇到的每一个人都感到自己重要、被人需要
5、心存感激6、学会称赞别人7、学会微笑8、到处去寻找最佳的新观念9、
不要计较鸡毛蒜皮的小事10、培养一种奉献的精神11、永远也不要消极地
认为什么事是不可能的12、培养乐观精神13、经常激励自己，相信自己能
够做到，你就能做到
主：积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他
们的思维也是积极的；积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是
和谐的，性格是随和的；积极心态的人，他们在事业上要比普通的人、消
极的人，容易获得成功。
发言：同学们，你们知道生活中有哪些关于心态的故事，与大家一起分享
吧！
生：发言
主：每个同学都想为自己所在的小组争得荣誉。小组的成功靠的是每一位
组员，说明了一个道理：有了积极的心态，才有可能取得成功。
班主任总结：
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我始终记得威尔逊的那句名言：要有自信，然后全力以赴－－假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。的确，人有时候是十分软弱的，一件事情还没做，便去考虑失败后的结果，这样，必然会在精神上增加不必要的负担，导致内在潜能得不到充分的调动与发挥，从而在困难面前畏首畏尾，甚至造成自我封闭、自我压抑，最后导致心理失衡。
要避免与摆脱这种心理上的失衡，就必须时时表现出一种强者的风范，敢于面对困难与挫折，并始终怀着必胜的信念去克服、战胜困难，坚定不移地朝着成功的目标迈进。因而有意识地培养自己的“强者”意识，可以说，这是度过心理危机的良方。有时候，我们可以有意识地造成一种“自我成就感”，从而逐渐在心理上形成一种能抑制自卑情绪产生的良性循环机制。如果你做了一件自己十分满意的事，你不妨告诉自己，今天我干得真不错。这样，你就自己褒奖了自己，使自己拥有一种满足感，从而充满自信，更加坚定地去面对和迎接一切新的挑战。
世界著名博士贝尔曾经说过这么一段至理名言：“想着成功，看看成功，心中便有一股力量催促你迈向期望的目标，当水到渠成的时候，你就可以支配环境了”。的确，假如能反复想着成功，你自然会全力以赴，直到成功为止。美国著名的田径选手卡尔.刘易斯在1984年洛杉矶奥运会开幕前就向新闻媒介透露，他立志要在这届奥运会上夺得4枚金牌并打破欧文斯数年前创造的“神话”。结果，在比赛中他全力以赴，一丝不苟，终于如愿以偿。
所以，获得一个良好的心理状态，寻求心理上的平衡，很重要的一点就是要始终保持一个成功者的心态，设定自己是个成功的人物，这样，你就会发挥出极大的热情和自信去面对前进道路上遇到的种种艰难险阻。虽然你还未成功，但这种自我造就的心理成就感会促使你朝着成功的目标迈进。威海市第八中学心理健康班会课活动反馈
一个学生的学业成功也主要决定其心态的积极。我们教师在教育教学活动中，应多注重培养学生积极的心态，使他们乐观地面对学习生活中的各种问题，从而生活动得更加美好。通过此次班会课使学生逐步树立积极的心态，摆脱消极的不良情绪，学生的积极性有了很大的提高。
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篇二：积极的心态主题班会主持稿
心理健康教育主题班会主持词
B:稚气日颓的身影闪烁着青春的光彩。而此时，我们正生活在错综复杂的社会中。
A:颗颗年轻的心，品尝着青春的滋味。
B:颗颗年轻的心，饱受着心灵的打击。
A:在这花季雨季的岁月里，我们相识彼此，结交彼此。
B:在这五光十色的社会中，你是否还能保持健康的心理。
合：《高中生心理健康与人际关系》一一高二（4）班主题班会正式开始。
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家下午好!
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高;反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质:
有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝，宋晓辉发言
对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
能正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任;他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳;他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
乐于交往，能保持和谐的人际关系。心理健康的青年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作共事。下面请张津瑞，周子豪发言
情绪稳定，性格开朗。人的情绪与人的需要能否得到满足相联系，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍，能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄，自私自利，患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自
己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，去面对困难提高忍耐、受挫力，坚定信念，百折不回，提高自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。
国外有句格言：“我是我心灵的主宰。”最后祝愿同学们掌握好自我情绪之舵，乘风破浪，在学习和将来的工作中做出不平凡的业绩!
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
女：我是来自一班的李红昊
男：我是来自四班的金鹏伟，这里是工程技术学院土木14班心理教育主题班会现场。
女：欢迎大家光临此次班会
男：身为当代大学生的我们是祖国未来的建设者
女：身为当代大学生的我们是祖国未来的接班人男：为了不断的发掘和深入大学生面对的心理困惑，努力的通过生动的表演，引发同学们的思考，提高同学们的心理素质，提早干预心理危机，
让同学们能够更加自信、健康的面对未来的生活，创建更加和谐的校园氛围。我们四个班的同学们一起合作，特此举办此次心理健康情景剧主题班会。
女：在这个炎炎夏日的夜晚，让我们敞开宽广的心胸，扬起理想的风帆，展现土木工程14班的魅力和风采！让我们携手来创造更加和谐文明的校园环境！
合：现在请允许我宣布，土木14班心理教育主题班会现在开始！女：首先请欣赏土木四班为我们带来的歌曲《领悟》，表演者吴挺秀同学。
（表演结束后）
男：感谢土木四班吴挺秀同学为我们带来的美妙歌声。接下来有请土木二班的林航同学为我们演唱歌曲《听海》。
（表演结束后）
女：感谢土木二班林航同学的精彩演唱。接下来，让我们一起来看看土木二班是如何演绎属于他们的大学生活的，有请土木二班为我们表演心理话剧《友情那么暖》，表演者蹇红、董晓雪、孙龙等。
（表演结束后）
女：看了土木二班的心理话居y《友情那么暖》，让我们不得不反思，他们演绎的暖暖友情是那个的真挚感人，把我们带入了一个真诚的情感世界。下面请欣赏土木三班的小提琴独奏《龙的传人》。演奏者……
（表演结束后）男：感谢土木三班XXX同学的精彩演奏，下面请欣赏诗朗诵《相信未来》，表演者土木二班蹇红同学。
（表演结束后）女：感谢蹇红同学，下面是土木一班表演的心理话剧《中国加油》，表演将带给我们，请欣赏。
（表演结束后）
男：感谢土木一班同学们的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲国斌同学。请欣赏。
（表演结束后）女：感谢蒲国斌同学，下面是土木二班的同学为我们表演精彩的艮寸士瓯
篇三：积极的心态主题班会主持稿
下面由姜智同学给我们带来一首最初的梦想525大学生心理健康日在全国的高校得到认同全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动甚至认为这一天就是大学生的心理健心理健康日活动就是要提倡大学生爱自己珍爱自己的生命把握自己的机会为自己创造更好的成才之路并由珍爱自己发展到关爱他人关爱社会
心理健康班会主持词
【篇一：心理健康班会开场白和串词】
大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此学校特别组织各个班级开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。让同学们懂得各方面应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。今天我们班会的活动主题是“心理健康”！女：谢谢各位学姐学长莅临。串词：（一）从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。今天上演的节目承载着众多同学自编自导、辛劳的汗水，将会好戏连连、精彩绝伦。下面请欣赏由牛旭杰同学带来的魔术表演（二）这个魔术很有意思，看得出大家都很喜欢，希望牛旭杰可以再接再厉，演出更好的魔术。现在大学生的心理大部分都处于一种急躁状态，遇事急躁，缺乏耐心，沉不住气，这是一种不良的情绪。演讲可以陶冶一个人的情操，磨平我们急躁的性格，并且演讲能够丰富自己的头脑，提高整体修养。下面请欣赏由马宇与王晓同学特地带来的演讲表演。谢谢马宇与王晓同学给我们带来的演讲每个人的心里都有一个梦想、这个梦想或大或小、但都是我们所憧憬的、我们开始不断努力、寻求一个很好的方式来完成我们的梦想、可是、我们最初的梦想是什么呢？我们一起听听《最初的梦想》，或许，它能带给我们答案。
下面由姜智同学给我们带来一首《最初的梦想》（三）“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。接下来我们将迎来下一个环节，有奖问答，欢迎大家积极参与起来！（四）心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥，适当的游戏可以释放人的潜力。益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力，策略游戏可以提高你的智力，放松一下紧张的情绪和神经。下面来进行一个有趣性的游戏，踩气球，希望同学们踊跃参与起来。游戏规则1、将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆记住自己左右手各相握的人。2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。（五）心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，这项在早前容易被忽略的人类健康的重要指标，如今正受到越来越多的人的关注。那么究竟什么是心理健康？它的衡量标准又有哪些呢?
接下来，让我们通过一系列的心理测试来得知我们的心理健康状况。结束语：通过今天的“心理健康”主题班会，能让大家对心理健康知识有一定的了解，特别是对自己的情绪有更加深刻的了解。在今天，我们提高了自己的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望同学们笑对人生。只有感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，才能善待生命的每一天。最后，再次感谢学院号召开展这次“心理健康”主题班会。今天的班会到此结束，谢谢同学们的参与！
【篇二：心理主题班会主持词】
心理主题班会策划----------------13级电子1班主题：温暖阳光，你我共享——沐浴阳光温暖心灵时间4月16号（周三）2点到4点地点大学生活动中心2楼内容1.以小组为单位进行比赛，增强组内的团结意识2全班同学按公历生日大小排成一排，第一位同学开始，1到6报名，将全班同学随机分成6个小组，各比赛记录小组成绩。3每个小组出四名同学参加篮球快跑游戏，每三个组一个轮回，两次比赛中获胜的小组进入终极pk，比赛时每组两名同学背靠背夹球到终点再由另外另外两名同学运回来，时间短者为胜，中途球掉落回到起点重新开始。4每组有两名同学参加趣味保龄球游戏，一边放九个或10个矿泉水瓶，另一边拿个篮球让球滚过去把瓶子击倒，每个同学有两次机会，计算击倒的瓶子总数。5休息时进行才艺表演6每组有两名同学参加你演我猜游戏，参加者随机抽取10个名词，一个同学比划，一个同学猜，限时猜对个数多者为胜。
7休息过程中播放短片8每小组出两个人参加踩气球友谊。每个同学脚上绑两个气球，参与的同学需要踩到别人脚上的气球保护自己的气球不被踩到，场上剩下三个三个气球比赛结束，记录成绩9统计分数，进行奖励。心理主题班会主持词开场词男：中央电视台女：山大威海电视台男：女士们，先生们女：ladiesandgentlemen合：欢迎来到由电子一班举办的大型心理班会男：你是我人间的四月天,林徽因如是说，四月的风，夹杂着春的温暖和夏的炽热，带着生命的祝福和期盼，朝着我们阔步走来。女：今天的我们，借着这和煦的春风，带着万物复苏的欣喜，伴着众多有才以及将来必将有重大成就的众人，开始我们今天欢乐之旅。男：我们今天的班会主题是“温暖阳光，你我共享”女：我们所想要达到的效果是“沐浴阳光，温暖心灵”男：光阴似箭，日月如梭，岁月既是一把磨刀石，又是一把杀猪刀，正太变成孔乙己，萝莉变成祥林嫂。女：的确，能够在有生之年遇到在座的俊男靓女的确是我莫大的荣幸，而且还是在我比较萝莉的时候（表情）男：有人说前生的五百次回眸换来今生的一次擦肩而过，那么今生有幸做成同学甚至是至交好友，恐怕前生我们的脖子都扭断了吧。女：是啊，如此深刻的缘分让我们意识到了这份情谊的珍贵，张爱玲说，于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，只是恰好遇上了。男：对，恰好遇上了，看我们班的女生，个个美丽大方赛过貂蝉，英姿飒爽不输儿郎，你们就是我们永远的千颂伊，男生说是不是??女：有人说，十年修得王小贱，百年修得李大仁，千年修得朴修夏，在我看来万年才修得咱们班的汉子们，女生们??男：今天就让我们诠释一下高端大气上档次女：现在就让我们观赏一下低调奢华有内涵男：有兴趣的没兴趣的现在都要有兴趣
女：要参加的不要参加的现在都要参加男：现在让我们怀着饱满的热情开始我们今天的快乐时光女：我宣布，今天的主题班会现在开始活动时间1.介绍规则：首先大家按照宿舍依次站好，报数。男：各个组都已经准备就绪了，接下来我们开始进行我们的第一个高端的有内涵的游戏，相信大家都听过林俊杰的《背对背拥抱》吧，今天呢，我们就来一个背对背拥抱，但这个可不是单纯的背对背拥抱，那就是有点不单纯的，女：接下来就由我来为大家介绍一下游戏的规则：）2.每个小组出四名同学参加篮球快跑游戏，每三个组一个轮回，两次比赛中获胜的小组进入终极pk，比赛时每组两名同学背靠背夹球到终点再由另外另外两名同学运回来，时间短者为胜，中途球掉落回到起点重新开始。3.（女：众所周知，保龄球是一项时尚前卫的运动，今天我们就来领略一下不一样的保龄球，让大家感受一下大气奢华的新型运动项目男：介绍规则）每组有两名同学参加趣味保龄球游戏，一边放九个或10个矿泉水瓶，另一边拿个篮球让球滚过去把瓶子击倒，每个同学有两次机会，计算击倒的瓶子总数。（玩了这么久，大家肯定都蛮累的，那就有请我们未来的歌坛新星……来为大家献唱一首/表演一段才艺/其他……）4.（男;接下来我们要进行的活动可是非常的具有档次，相当的低调，连快乐大本营都在用的，引发了无数粉丝疯狂追逐，无数人竞相参加的活动女：介绍规则）每组有两名同学参加你演我猜游戏，参加者随机抽取10个名词，一个同学比划，一个同学猜，限时猜对个数多者为胜。（请大家欣赏短片，广告之后，马上回来）休息过程中播放短片5.（男：最后也是我们压轴的一个项目，兼顾防守与进攻的一个极为厉害极为吸引人的项目，集天地之大成，揽日月之精华，展我班之雄风，绝对够吸引人……
女：介绍规则）每小组出两个人参加踩气球友谊。每个同学脚上绑两个气球，参与的同学需要踩到别人脚上的气球保护自己的气球不被踩到，场上剩下三个三个气球比赛结束，记录成绩结束语男：快乐的时光总是如此的短暂，今天的班会到这里也即将进入尾声。女：接下来有我来为大家公布一下今天各个小组的最后得分情况??下面我们有请获奖的小组到台前来接受大家的祝贺和应得的奖励。（奏乐）男：高端大气上档次，低调奢华有内涵，本次班会打次圆满结束，让我们期待下次的精彩！
【篇三：大学生心理健康主题班会主持稿】
“5.25”大学生心理活动主题班会主持稿a：这里是知识的海洋b：这里是快乐的天地一同：亲爱的老师们、同学们：大家晚上好！a：欢迎来到x级x班的“5.25大学生心理活动主题班会”。世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。b：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。a：今天我们欢聚在此，一起来学习大学生心理健康知识。b：一起来了解如何来塑造“健康心灵，幸福自我”的健康心理。现在晚会正式开始。首先有请xx同学为我们带来一首好听的歌曲《xx》。a：掌声有请！/a：感谢xx为我们带来了这么好听的歌曲，同学们，你们对心理健康知识了解有多少呢？现在我们想邀请几位同学来跟大家分享他们的心灵感想，首先有哪位自愿上来跟我们说说的？b：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷的感发，让我们又进一步了解了大学生心理健康知识。/a：现在进入到我们的游戏时间啦！你们想不想玩游戏呢？我们准备了一个很好玩的游戏叫“盲人吃番茄”，这个游戏的主要目的是锻炼和考验我们的知觉应变能力。现在由b为我们介绍一下游戏规则。
b：这个游戏的主要材料是番茄，全班分为若干个小队，每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗来喂对方吃；在玩的过程，所有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中，清楚了吗？好，现在有请第一小组??a：游戏就到此结束啦！大家玩得开不开心啊？每个游戏都有它的目的和宗旨，这个游戏也是，刚才我们玩的这个游戏是主要锻炼和考验我们的知觉应变能力，那么，请问你们对这个游戏有何感想呢？b：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想？谢谢同学们的精彩的表现。/a：接下来，我们有一个心理测试要来大家看看，心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。大家看一下ppt??b：大家测的结果是如何呢？心理测评的好处还不仅体现在心理健康治疗上，通过测试，能准确了解一个人的个体差异，知道他适合做什么事情，对目前大学生的就业指导工作更具有显著作用。大家可以通过心理测试更加了解自己！a：嗯嗯。。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。接下来啊，我们就来放松一下，有请xxx为我们带来一首好听的歌曲，它有一个好听的名字叫《xxx》。。。。b：掌声有请！a：谢谢xxx演唱的这首超好听的《xxx》，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们??/b：好的，同学们，你们还想不想再玩个游戏呢？好的，接下来呢，进入下一个环节了——同学们最爱的游戏时间，这个游戏叫做心心相印（背夹排球），首先先让a为我们讲解一下这个游戏规则。a：好的，这个游戏呢叫做《??相印》，跟上一个游戏一样，全班分为若干个小组，每组2人，那要怎么玩呢？首先要两个人背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，然后下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球哦，否则一次罚多记2秒，就是将这组的原本的时间扣少了；球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜出。本游戏按时间记名次，按名次计分。而且比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。b：还有游戏途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。进行接力时，接力
方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。a：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的“showtime”了。那么就让我们请出第一组。。。。a：本次的游戏主要目的是提高队友之间相互的默契度，其中用力气的适度起着至关重要的作用，需要两个人很好的默契来完美搭配。b：是的，通过这个游戏呢，同学们可以更好的了解到默契的作用。如果双方缺乏配合默契，游戏就会很难完成。a：好了，这个好的游戏呢，我们就玩到这里，因为接下去我们还有好多好多神秘的环节等着大家??/b：让我们继续进行我们的下一个环节-------知识抢答。a：对！知识抢答，这个环节我会给大家准备已经出好的10道关于大学生心理健康知识的题目，大家要好好听好题，如果你知道答案，请在主持人讲完题目后喊“1,2,3，开始！”，再开始抢答，否则不算哦。哪个小组成员回答的问题最多，哪一组就加分胜出。我们会有专门人员计分。好了，大家清楚了吗？我们开始吧！请听第一小题。。。。/b：好了，知识抢答的时间就到此结束了。我们继续进行下一环节，也是我们本次活动的最后一个游戏，叫做无敌风火轮。a：wa??太爽了今晚，游戏接二连三，大家想不想知道怎么玩？那就请b为我们来讲讲游戏规则。b：我来讲一下规则，这个游戏呢，是由8人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。同学们你们清楚游戏规则了吗？好的，现在呢，我们就开始我们的游戏了。a：现在有请第一小组上台。。。b：好的，好玩的游戏就告一段落了，a也说过了每个游戏都有它的目的和宗旨，现在我想来有请几位同学分享一下他们对这个游戏的感想。a：谢谢这几位同学发表的感想。是的，这个游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。还有什么呢？b？b：还有培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。/b：现在呢，我们要给大家介绍一个小品，叫做“xxxx”。演出者是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
a：好的！让我们热烈请出小品《xxxx》a：太精彩了！没想到我们班的同学个个都是表演界的精英啊，让我刮目相看/b：现在呢，我们进行本次班会的最后一个环节-----大合唱，我们的班歌《xxxxx》a：感谢大家！我们本次班会就到尾声了，希望通过本次班会同学们对心理健康知识有一个更深入的认识。/b：是的，快乐的人生充满希望，无论是在顺境和逆境中都抱着积极的态度。生活充满变化与挑战，沉着应对挑战的积极途径，就是维持健康的精神态度。人和自信在一起就会变得年轻，和恐怖在一起就会衰老。希望存在则会无限年轻，和失望在一起则会老朽。人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康，人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安。a：面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观；面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚，清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。好了，感谢出席今晚班会的所有同学和嘉宾！一同：祝你们有一个美好的夜晚！
篇四：积极的心态主题班会主持稿
主题班会—积极的心态，成功的一半一、教育思想的形成:现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。初中阶段是人生从不成熟到开始成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任，有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人;帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人.因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身,这才是人们在“素质教育"的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段,通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识,使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。二、教育目标:通过典型的生动有趣的故事说明,成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。三、教育过程：时间：一堂班会课地点：教室主持人（班主任）：最近通过与一些同学的私下交谈,我了解到：最近同学们的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁,越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀.板书课题：积极的心态，成功的一半师:请同学们听下面一个小故事(请一位同学朗读）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。师:请问同学们你怎么看待这个问题.（思考片刻）生：我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生:由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事,另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异.师：同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（请一位同学朗读故事2)。案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比，又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星。师：是什么让她发生了如此大的转变呢？。
（留给学生讨论的时间）生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩,并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观,并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师:同学们回答的很好!那么什么是心态呢？生:心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度.师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们,一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染.同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美,物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩,充满希冀和梦想,语文则会让你在李白、苏轼、雨果,巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道,生活也不再是“寝室——教室-—食堂"的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏,你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去,你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来.”师：你讲的真是太棒了,那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求。师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家,“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士,是美国IEEE学会成立110年来最年轻的(只有31岁)院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子，无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？生：23岁,牛顿创立“微积分"。生:26岁，爱因斯坦建立“狭义相对论”。生:29岁,达尔文提出“生物进化论”,爱迪生发明留声机.生:30岁，马克思发表《共产党宣言》.生：红军中还有18岁当师长的将军。……师：现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么?（板书）16岁-—19岁考取大学19岁——23岁大学毕业23岁——26岁研究生毕业26岁-—31岁从事科学研究师:从这张图中你能得到什么样的结论？生：人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标（请同学朗诵）。流沙河《理想》理想是石，敲出星星之火
理想是火,点燃熄灭的灯理想是灯,照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人"师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标)——产生勇气、能力、精力-—解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们，我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生:用强大的信念作为达到目标的后盾,把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。生:认真执行计划，不打折扣.生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分活跃）师：同学们回答的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要。（学生朗诵故事）案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一,在皮尔博士所写的一本小说《热忱--它能为你做什么?》一文中这样叙述：龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前,静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位,我就要有一支伟大的球队了,我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？如何做到呢？他继续说：你们要相信我,你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂）,从此以后，我要你们只想这件事,你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉,觉得自己热血沸腾,雄心万丈,那一年他们打赢了七十场球,成为区冠军、全国冠军、世界冠军.师：一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求,同学们，你们听到了没有！生:听到了!！！
篇五：积极的心态主题班会主持稿
主题班会—积极的心态,成功的一半一、教育思想的形成:现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题.初中阶段是人生从不成熟到开始成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物;帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力,总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么,而应是认识到,教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人,一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。二、教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。三、教育过程:时间：一堂班会课地点：教室主持人（班主任)：最近通过与一些同学的私下交谈,我了解到：最近同学们的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁,越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（请一位同学朗读）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别.师：请问同学们你怎么看待这个问题。（思考片刻）生:我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（请一位同学朗读故事2)。案例2：拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……"她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活,这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星.师:是什么让她发生了如此大的转变呢？.
（留给学生讨论的时间）生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望.生:沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观,并能获得成功的喜悦,可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态,在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内"一个是“神"，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里,热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室-—教室—-食堂"的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然,兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求。师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标,是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物,还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华,“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现,因此同学们应该从现在起树立起远大的理想,为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士,是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰;中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子,无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？生：23岁，牛顿创立“微积分"。生：26岁,爱因斯坦建立“狭义相对论”。生:29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱迪生发明留声机。生：30岁，马克思发表《共产党宣言》.生：红军中还有18岁当师长的将军。……师:现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么?（板书)16岁——19岁考取大学19岁—-23岁大学毕业23岁——26岁研究生毕业26岁——31岁从事科学研究师：从这张图中你能得到什么样的结论？生：人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标(请同学朗诵）.流沙河《理想》理想是石，敲出星星之火
理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路,引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人"师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标）—-产生勇气、能力、精力—-解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们，我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生:用强大的信念作为达到目标的后盾,把老师和家长的话牢记在心,信念能够产生勇气精力,智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路.生：认真执行计划,不打折扣。生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生:计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生:无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分活跃）师：同学们回答的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要.（学生朗诵故事）案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱--它能为你做什么？》一文中这样叙述：龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前,静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说:各位,我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有？如何做到呢?他继续说:你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂），从此以后,我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾,雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。师:一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事:你的责任、你的使命、你的追求，同学们,你们听到了没有!生：听到了！！!
篇六：积极的心态主题班会主持稿
心理健康班会主持词
心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。下面是作者给大家整理的心理健康班会主持词，仅供参考。
心理健康班会主持词(一)开场白：大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做德智体美全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此学校特别组织各个班级开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。让同学们懂得各方面应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。今天我们班会的活动主题是心理健康!女：谢谢各位学姐学长莅临。串词：(一)从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。狂天上演的节目承载着众多同学自编自导、辛劳的汗水，将会好戏连连、精彩绝伦。下面请欣赏由牛旭杰同学带来的魔术表演(二)这个魔术很有意思，看得出大家都很喜欢，希望牛旭杰可以再接再厉，演出更好的魔术。现在大学生的心理大部分都处于一种急躁状态，遇事急躁，缺乏耐心，沉不
住气，这是一种不良的情绪。演讲可以陶冶一个人的情操，磨平我们急躁的性格，并且演讲能够丰富自己
的头脑，提高整体修养。下面请欣赏由马宇与王晓同学特地带来的演讲表演。谢谢马宇与王晓同学给我们带来的演讲每个人的心里都有一个梦想、这个
梦想或大或小、但都是我们所憧憬的、我们开始不断努力、寻求一个很好的方式来完成我们的梦想、可是、我们最初的梦想是什么呢?我们一起听听《最初的梦想》，或许，它能带给我们答案。
下面由姜智同学给我们带来一首《最初的梦想》(三)5.25大学生心理健康日在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是大学生的心理健康节。525与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。心理健康日活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。坑下来我们将迎来下一个环节，有奖问答，欢迎大家积极参与起来!(四)心理问题不同于生理疾病，它是由人内在精神因素准确的说是大脑中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观及情绪等。目前，相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍，心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥，适当的游戏可以释放人的潜力。益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力，策略游戏可以提高你的智力，放松一下紧张的情绪和神经。下面来进行一个有趣性的游戏，踩气球，希望同学们踊跃参与起来。游戏规则1、将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆记住自己左右手各相握的人。2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步
即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的手链。在节
奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等(但手不能放开)，将交错的手链解成一个大圆圈。
(五)心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。随着社会文明的不断进步，人们对幸福和健康有了更高的追求。心理健康，这项在早前容易被忽略的人类健康的重要指标，如今正受到越来越多的人的关注。那么究竟什么是心理健康?它的衡量标准又有哪些呢?坑下来，让我们通过一系列的心理测试来得知我们的心理健康状况。酷束语：通过今天的心理健康主题班会，能让大家对心理健康知识有一定的了解，特别是对自己的情绪有更加深刻的了解。在今天，我们提高了自己的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望同学们笑对人生。只有感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，才能善待生命的每一天。最后，再次感谢学院号召开展这次心理健康主题班会。今天的班会到此结束，谢谢同学们的参与!
心理健康班会主持词(二)
A：这里是知识的海洋B：这里是快乐的天地一同：亲爱的老师们、同学们：大家晚上好!A：欢迎来到x级x班的5.25大学生心理活动主题班会。世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。B：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。A：今天我们欢聚在此，一起来学习大学生心理健康知识。B：一起来了解如何来塑造健康心灵，幸福自我的健康心理。现在晚会正式开始。首先有请XX同学为我们带来一首好听的歌曲《XX》。A：掌声有请!/A：感谢XX为我们带来了这么好听的歌曲，同学们，你们对心理健康知识了解有多少呢?现在我们想邀请几位同学来跟大家分享他们的心灵感想，首先有哪位自愿上来跟我们说说的?B：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷的感发，让我们又进一步了解了大学生心理健康知识。/A：现在进入到我们的游戏时间啦!你们想不想玩游戏呢?我们准备了一个很好玩的游戏叫盲人吃番茄，这个游戏的主要目的是锻炼和考验我们的知觉应变能力。现在由B为我们介绍一下游戏规则。B：这个游戏的主要材料是番茄，全班分为若干个小队，每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗来喂对方吃;在玩的过程，所有队同时进行，主持人喊开始后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中，清楚了吗?好，现在有请第一小组A：游戏就到此结束啦!大家玩得开不开心啊?每个游戏都有它的目的和宗旨，这个游戏也是，刚才我们玩的这个游戏是主要锻炼和考验我们的知觉应变能力，那么，请问你们对这个游戏有何感想呢?B：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想?谢谢同学们的精彩
的表现。/A：接下来，我们有一个心理测试要来大家看看，心理测试是一种比较先进
的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。大家看一下PPT
B：大家测的结果是如何呢?心理测评的好处还不仅体现在心理健康治疗上，通过测试，能准确了解一个人的个体差异，知道他适合做什么事情，对目前大学生的就业指导工作更具有显著作用。大家可以通过心理测试更加了解自己!
A：嗯嗯。。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。接下来啊，我们就来放松一下，有请XXX为我们带来一首好听的歌曲，它有一个好听的名字叫《XXX》。。。。
B：掌声有请!A：谢谢XXX演唱的这首超好听的《XXX》，让我们再一次用热烈的掌声感谢他们/B：好的，同学们，你们还想不想再玩个游戏呢?好的，接下来呢，进入下一个环节了同学们最爱的游戏时间，这个游戏叫做心心相印(背夹排球)，首先先让A为我们讲解一下这个游戏规则。A：好的，这个游戏呢叫做《❤❤相印》，跟上一个游戏一样，全班分为若干个小组，每组2人，那要怎么玩呢?首先要两个人背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，然后下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球哦，否则一次罚多记2秒，就是将这组的原本的时间扣少了;球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜出。本游戏按时间记名次，按名次计分。而且比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。B：还有游戏途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。A：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的showtime了。那么就让我们请出第一组。。。。A：本次的游戏主要目的是提高队友之间相互的默契度，其中用力气的适度起着至关重要的作用，需要两个人很好的默契来完美搭配。
B：是的，通过这个游戏呢，同学们可以更好的了解到默契的作用。如果双方缺乏配合默契，游戏就会很难完成。
A：好了，这个好的游戏呢，我们就玩到这里，因为接下去我们还有好多好多神秘的环节等着大家/
B：让我们继续进行我们的下一个环节-------知识抢答。A：对!知识抢答，这个环节我会给大家准备已经出好的10道关于大学生心理健康知识的题目，大家要好好听好题，如果你知道答案，请在主持人讲完题目后喊1,2,3，开始!，再开始抢答，否则不算哦。哪个小组成员回答的问题最多，哪一组就加分胜出。我们会有专门人员计分。好了，大家清楚了吗?我们开始吧!请听第一小题。。。。/B：好了，知识抢答的时间就到此结束了。我们继续进行下一环节，也是我们本次活动的最后一个游戏，叫做无敌风火轮。A：wa太爽了今晚，游戏接二连三，大家想不想知道怎么玩?那就请B为我们来讲讲游戏规则。B：我来讲一下规则，这个游戏呢，是由8人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。同学们你们清楚游戏规则了吗?好的，现在呢，我们就开始我们的游戏了。A：现在有请第一小组上台。。。B：好的，好玩的游戏就告一段落了，A也说过了每个游戏都有它的目的和宗旨，现在我想来有请几位同学分享一下他们对这个游戏的感想。A：谢谢这几位同学发表的感想。是的，这个游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神。还有什么呢?B?B：还有培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。/A：是的，恩。。前面我们玩了好玩的游戏，又听了好听的歌，B，接下来还有什么好玩的呢?B：现在呢，我们要给大家介绍一个小品，叫做XXXX。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
A：好的!让我们热烈请出小品《XXXX》A：太精彩了!没想到我们班的同学个个都是表演界的精英啊，让我刮目相看/B：现在呢，我们进行本次班会的最后一个环节-----大合唱，我们的班歌《XXXXX》A：感谢大家!我们本次班会就到尾声了，希望通过本次班会同学们对心理健康知识有一个更深入的认识。/B：是的，快乐的人生充满希望，无论是在顺境和逆境中都抱着积极的态度。生活充满变化与挑战，沉着应对挑战的积极途径，就是维持健康的精神态度。人和自信在一起就会变得年轻，和恐怖在一起就会衰老。希望存在则会无限年轻，和失望在一起则会老朽。人生最大的财富是希望，人生最大的资本是健康，人生最大的幸福是快乐，人生最大的幸运是平安。A：面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观;面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚，清醒，然后不断进取，这是一种力量;面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。好了，感谢出席今晚班会的所有同学和嘉宾!一同：祝你们有一个美好的夜晚!
心理健康班会主持词(三)男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健康吗?男：心理健康又有哪些表现呢?(同学们可以讨论回答)女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了女：1、有一个积极进取的人生态度男：一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取精其负责的态度
女：2、对自己有一个恰当的认识男：一个心理健康的人，一般能有自知之明，既不高估自己，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己女：3、拥有良好的人际关系男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做到真诚有效地帮助女：4、有一个乐观的情绪状态男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系女：5、有健康的道德心态男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则女：6、智力活动正常男：头脑清醒，反映敏捷，思维清晰逻辑性强女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情男：你的同桌要在桌子中间画一条三八线。你该怎么做?(同学们举手回答)女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做?(同学们举手回答)男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理?(同学们举手回答)女：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!女：奉献着，相信你也会快乐着!男：所以，我们应该从小做到：同学之间女：学会友好，不嘲笑缺点。
男：学会尊重，不欺小凌弱。女：学会宽容，不斤斤计较。男：学会理解，不撒娇任性。女：学会关爱，热情大方男：学会体贴，细致入微女：学会调节，消除嫉妒男：学会激励，互相进步女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来男：保持健康的心理，做合格的少先队员下面请辅导员老师讲话，大家掌声欢迎。退旗：敬礼中队长宣布队会宣布结束。
